初中语文修辞教学探讨

摘要

中国现阶段初中语文修辞教学中还存在很大的误区,首先对修辞概念和修辞教学内容的理解是过于狭窄的,从教材到师生对此都没有明确的认识;其次,从教材的安排上看,修辞教学一直偏重训练.该文阐述了修辞的概念,对修辞教学进行了重新认识,探讨了各种修辞教学内容和修辞教学方法,及修辞教学的基本原则,以期呼唤修辞教学能在初中语文教学中重新建构.

目录

内容提要

ABSTRACT

绪言

第一章我国现阶段初中语文修辞教学的误区

1.1对修辞概念、修辞教学内容的理解一直过于狭窄

1.2教材的安排偏重修辞训练

第二章修辞教学的再认识

2.1消除对修辞概念的误解

2.2消除对修辞教学内容的误解

2.3修辞学、修辞教学的历史

第三章修辞教学内容的探讨

3.1语词选择

3.2语音修辞

3.3辞格修辞

3.4篇章修辞

第四章修辞教学的方法探讨

4.1形散而神不散

4.2内外兼收并蓄

4.3课外精品欣赏

4.4鼓励言语创新

第五章修辞教学的基本原则

5.1消极修辞与积极修辞相结合原则

5.2静态分析与动态分析相结合原则

结论

注释

致谢

参考文献