中等职业学校历史教学联系现实方法研究

摘要

职业教育是我国教育事业的重要组成部分，大力发展职业教育，培养综合素质人才，必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证，尤其文化基础课教学的改革创新。 在素质教育日益前行和新课程改革浪潮下，针对中等职业教育特点和历史教学现状，如何在中等职业学校历史教学中通过联系现实的教学方式激发学生学习历史的积极性和充分发挥历史学科的人文功能。这就要求目前中等职业学校的历史教师要在具体的教学中具体情况具体对待，从而构建一套适合本校学生特点的历史教学。本文立足于中等职业学校历史教学的实践，借鉴国内相关教学研究成果，努力对中等职业学校的历史教学联系现实的实践进行系统、全面的研究，经过提炼、升华，构建了中等职业学校历史教学联系现实的操作方法。 论文分为四个部分。第一部分论述了中等职业学校历史教学概况：从目前我国中等职业学校教育的基本情况分析入手，具体阐述了中等职业学校教学特点、学生特点、目前的历史教学现状。旨在分析中职学生对历史学习不感兴趣的多方原因，为下文的分析作铺垫。第二部分，分析了中等职业学校历史教学联系现实的理论依据、必要性、可能性及意义：新一轮的课程改革给中等职业学校现有的历史教学提出了新的要求；社会发展的需要及教育技术手段的发展也给现有的职业学校的历史教学以冲击。由此我阐述了中等职业学校历史教学联系现实的的育人价值与现实意义，即有利于提高中等职业学校学生学习历史的兴趣又有利于提高职业学校学生的人文素养。第三部分通过实践探索在中等职业学校开展历史教学联系现实的有效途径，具体的结合中等职业学校特点及职业学校学生的特点，探讨历史课堂教学联系现实的途径及开展历史第二课堂教学联系现实的途径，充分论述了中等职业学校历史教学联系现实的操作过程和方法。达到激发职业学校学生学习历史的兴趣；指导学生借鉴历史，启迪现实，健全人格，提升历史人文素养目的。第四部分是对中等职业学校历史课堂实施联系现实教学效果的反思。本人运用了对照实验的方法进行了一年的实践研究，结果证明这种教学方法具有一定的优越性。最后还对中等职业学校历史教学联系现实的探索过程中存在的一些问题提出了自己的思考和建议。 本文的研究方法主要有文献研究法、对照实验法。 本文的突破与创新之处在于：努力借鉴了他人关于史实与现实联系教学的研究成果，将提升中等职业学校历史教学水平的有关理论依据和实践方法进行了更加系统化的论述；对历史课堂教学联系现实及开展历史第二课堂教学联系现实的实际课堂操作进行了积极的探索；从培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性及提高学生的人文素养尤其是职校学生的综合素质方面进行了独到的论述；初步分析了在中职学校历史教学中实施这一教学可能会遇到的困难和存在的不足。 如何在中等职业学校中开展历史教学联系现实，还是一个教学研究的新领域。本文的有关研究，只是一个新的开端，尚有待于进一步的推进与拓展。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章 绪言

第一节中等职业学校历史教学概况

一、目前我国中等职业学校教育的基本情况

二、中等职业学校教学的侧重点

第二节 中等职业学校历史教学现状

一、中等职业学校学生对文化课的学习

二、中等职业学校历史教学现状

第二章中等职业学校历史教学联系现实的概念、理论依据、必要性、可能性及意义

第一节历史教学联系现实的概念

一、“现实”与“历史教学联系现实”的概念

二、历史教学联系现实的研究现状

第二节 中等职业学校历史教学联系现实的理论依据

一、中等职业学校历史教学联系现实的史学依据：现实与历史的统一性

二、中等职业学校历史教学联系现实的历史教育理论依据：现实中的人是历史教育关注点

三、中等职业学校历史教学联系现实的教育心理学的依据：最近发展区理论

第三节 中等职业学校历史教学联系现实的必要性和可能性

一、高考改革引发对中职当前历史教学现状的思考

二、新课程改革对历史教学提出的要求

三、教育技术的发展

第四节 中等职业学校历史教学联系现实的意义

一、历史教学与现实的联系，有利于调动中职学生学习历史的积极性

二、将历史与现实拉近有助于现在的中职学生借鉴历史，启迪现实

三、充分发挥历史学科的人文功能，不断的健全中职学生的人格，提升综合素养

第三章 中等职业学校历史教学联系现实方法的实践探索

第一节挖掘历史教材中与现实联系的史实

一、从现实角度探究教学中的历史问题

二、从历史角度探究现实生活中的问题

第二节 中等职业学校历史课堂教学与现实的有机联系

一、结合中等职业学校学生的特点——联系现实导入新课

二、结合中等职业学校教育的特点——联系现实讲授新课

三、在新课小结时联系现实

第三节开辟历史教学联系现实的第二课堂

一、发挥中职学校自身优势开展历史与现实联系的研究性学习活动

二、通过历史教学引导学生联系现实撰写历史小论文

三、利用学生对家乡乡土历史的探究及对革命先烈的实践探访，感悟历史

第四章 中等职业学校历史教学联系现实的实践效果及其反思

一、取得的成绩

二、存在的问题和努力的方向

参考文献

致 谢

攻读学位期间发表的学术论文