数字经幼儿园的规划与建设研究——以东莞市塘厦镇中心幼儿园为例

摘要

科技的高速发展和教育信息化的普及,对教育领域产生了极大的影响。进入21世纪以来,高校数字化校园建设在国内较大范围开展,至今已经取得了较为丰硕的成果,并且积累了大量经验,这为中小学数字化校园的建设提供了大量可供借鉴的模板和范式。在教育界整体数字化氛围的带动下,开展数字化幼儿园的规划和建设成为必然。
　　 “数字化幼儿园”是以数字化信息为基础,以计算机技术和网络系统为依托,支持学校教学和管理信息流,实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用,使学校资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。其本质是在传统的幼儿园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提高传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。
　　 本研究首先从理论层面对数字化校园的规划和建设作了系统的梳理,将数字化校园建设的起源背景、本质特征、目标内容以及影响因素等进行了收集和整理,并对数字化幼儿园建设的必要性和可行性进行了分析。最后,通过自身经验,以塘厦镇中心幼儿园为案例,将数字化幼儿园建设的整体规划和方案做了简单的介绍与展示,旨在为业内同行提供实践依据,也为自身更好的反思和成长,以促进幼儿园的可持续性发展。最后,研究还分析了自身存在的不足之处以及后续研究努力的方向。