高校海外高层次引进人才科研业绩评价体系构建研究

摘要

人力资源是第一战略资源。当前,我国大学正高举“人才强校”政策,努力建设高水平大学。而高水平大学必须拥有世界一流水平的教授队伍,和一套支持教授队伍培养人才、进行尖端科学研究的体制及政策。为了最大限度地激发海外高层次引进人才的积极性、能动性、创造性,增强高校人力资源竞争力,更好更快地实现高校的战略目标。本文对如何建立海外高层次引进人才科研业绩评价体系进行研究,通过分析目前国内科研评价现状,结合国际上目前采用的科研评价方法,相互比较,互为补充。研究建立适用于海外高层次引进人才这一特殊群体的科研业绩评价体系。在建立科学的科研业绩评价体系过程中,本研究会分析当前国内科研评价体系存在的问题,并探讨解决目前高校科研业绩评价不合理现象的途径。
　　 为了结合实际,建立科学实用的高校海外高层次引进人才科研业绩评价体系,本研究以温州医学院近几年引进的有一定成就的海外高层次人才,分层次、分国别进行调查、访谈。访谈内容从科研业绩评价的主体、周期、内容、方式、结果反馈这几个部分进行设计。调查表明,高校目前还没有一套成熟的海外高层次引进人才科研业绩评价体系。评价指标没有代表性、评价方式落后、评价反馈机制不完善。
　　 通过研究,本文阐明了评价目的；确定了评价主体应该是多主体的；明确了评价周期至少要大于等于三年；初步设计了评价指标体系由3个一级指标、12个二级指标以及若干个三级指标组成；选择了目标管理法和360度评价法为评价方法。
　　 笔者通过研究,设计海外高层次引进人才科研业绩评价体系,并将理论结合实际,在本校海外高层次引进人才中运行实践,及时发现问题并予以改进与完善。针对出现的问题,本研究提出三点解决问题的方案。第一,加强业绩评价前,中,后的培训工作。第二、加强评价结果的反馈。运用科学的反馈方式,开拓更多的反馈渠道、教授多种反馈方法。第三、严格按照SMART原则,尽可能选择重要性的,可量化的指标。并从政策、经济、人文、生活、学术四个方面对业绩评价体系正常运行提供加强保障。