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吕京河;
浙江师范大学;
网络环境; 校本培训; 继续教育; 教师专业化;
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机译:网络环境下大学英语教学方法的变化与教师角色的重新定义研究
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机译:革命新环境的教师专业发展背景下的智能学习背景下探索省级网络研究和校本培训一体化项目
机译:高中教师在中学理科教师职前教育中的实践研究。
机译:基于设计的正规学校认真游戏教师促进实践研究
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机译:开发和指导外语教师:最佳实践研究成果。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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