舞蹈团体心理辅导增进职中生心理健康的应用研究

摘要

本研究以舞蹈团体心理辅导为研究内容，在问卷调查的基础上，采用量化研究为主、质性研究为辅的方法，探讨舞蹈团体心理辅导对增进职中生心理健康的影响及其作用机制，并探索舞蹈团体心理辅导干预在职中生心理辅导中的有效形式及方法。研究采取实验组和控制组前后测设计。先经过心理测验评定，将被试分为三组:实验组A、实验组B和控制组。对两个实验组进行一段时间的舞蹈团体心理辅导干预，控制组不做特殊处理，之后进行后测，并对结果进行统计分析;同时对舞蹈团体心理辅导成员反馈的文本材料进行整理，做质性研究;最后通过个案研究对实验结果进行效度检验，从微观层面上对实验组成员的心理健康状况进行细致、深入、动态的考察，更精确地验证自变量在实验中的效应。
　　 研究得到如下结论:量化研究数据表明舞蹈团体心理辅导对被试的人际关系、抑郁、焦虑、强迫和偏执有明显的改善作用，且对固定班级做的舞蹈团体心理辅导效果尤佳。质性研究则表明舞蹈团体心理辅导对职中生的心理健康水平起总体的改善作用，能够增强自我悦纳、调理情感、愉悦情绪、改善人际关系和物我关系、增强团体合作精神等。量化研究和质性研究互为补充，证实了舞蹈团体心理辅导能行之有效地改善职中生的心理健康水平。个案研究也表明，喜爱舞蹈、情感丰富、愿望强烈，参与活动投入的被试，舞蹈团体心理辅导干预的效果可能更好;这一效果与会不会跳舞并没有关联。

目录

摘要

一、问题提出

(一)文献综述

1．问题提出

2．舞蹈团体心理辅导

3．职中生心理健康

4．舞蹈团辅与心理健康的关系及研究进展

5．已有研究的局限

(二)研究目的与意义

(三)研究设计

1．研究设计总体思路

2．本研究的总体框架

二、实验研究

(一)研究目的

(二)研究方法

1．研究设计

2．被试

3．研究实施过程

(三)研究结果和分析

1．量化研究

2．质性研究

3．小结

三、个案研究

(一)研究目的

(二)研究方法

(三)研究过程与分析

四、总体讨论

(一)总结及建议

1．总结

2．建议

(二)创新之处

(三)展望

(四)结论

参考文献

附录1

附录2

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

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