摘要
绪论
(一)研究的缘起及意义
1、研究的缘起
2、研究的意义
(二)核心概念的厘定
1、教会大学
2、乡村教育
(三)文献综述
1、教会大学研究中对乡村教育的论述
2、乡村教育研究中对教会大学的研究
3、有关乡村建设等其他各类论著中涉及近代教会大学乡村教育的研究
4、档案、文史资料、大事记、史料汇编、地方志等涉及教会大学乡村教育的点滴汇录
(四)研究方法及内容概要
1、研究方法
2、内容概要
一、近代教会大学参与乡村教育原因探析
(一)教会大学参与乡村教育的内在原因
1、教会大学基督教精神世俗化的使然
2、教会大学面临着严重的经费危机
3、教会大学的自身调适
4、教会大学学生爱国运动的冲击
(二)外在因素的冲击与影响
1、中国本土大学的崛起
2、社会舆论的诘难
3、近代中国乡村的衰败
二、教会大学在校内参与乡村教育
(一)课程设置
1、课程的内容及形式
2、齐鲁大学的课程建设
(二)教师队伍建设
1、教师队伍建设的途径
2、心系乡村教育的傅葆琛
(三)进行学术研究
1、设立研究机构或组织
2、创办校内刊物
(四)乡村教育的系科建设
(五)加强与其他团体或机构合作
三、教会大学在校外参与乡村教育
(一)成立各种服务团体和机构
1、各教会大学成立的服务团体或机构
2、成立各种服务团体或机构意义
(二)创办农村试验区
1、各教会大学创办的试验区
2、实验区创办的历史意义
(三)成立各种学校和训练班
1、创办正规小学校
2、创办各种夜校
3、创办暑期学校
4、成立平民、民众学校,开办训练班
(四)创设民众图书馆、阅览室,播放电影、幻灯片,组织演讲、展览会
1、设立图书馆和阅览室
2、发表演讲和举行展览会
3、播放电影或幻灯片,发放宣传册
四、近代教会大学参与乡村教育的特点
(一)发展农业,建设乡村,改善民众生活
(二)教学、调查、研究、推广相结合
(三)突出学科优势,加强校际合作
(四)内容丰富,形式多样
五、对教会大学参与乡村教育的几点思考
(一)注重儿童和妇女教育
(二)带有浓厚的宗教色彩
(三)以教育为依托,以试验区为起点,全方位促进乡村发展
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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