基于VB程序设计的自动评阅策略研究

摘要

随着信息化社会的不断发展，信息技术教育在中学教育中越来越受重视，高中信息技术课程已经纳入高考的范畴。高中信息技术课程主要包括必修模块《信息技术基础》和选修模块《算法与程序设计》、《多媒体技术应用》。《算法与程序设计》作为选修模块之一，主要以VB程序设计为例，介绍算法思想以及用程序设计语言实现算法。从近几年的高考中可以看出，越来越多的学生选择回答这一模块的考题。
　　本研究通过对高中信息技术课程的分析，针对《算法与程序设计》这一选修模块的教学，采用较为完善的评阅策略，构建基于VB程序设计的自动评阅系统，并能在自动评阅后，分析错误试题和涉及的相关知识点，反馈给学生和任课教师。学生通过反馈的评阅结果和错误知识点分析，能够更全面的了解自己的学习状况，更好地结合课堂进行自主学习。教师可以查看错题分布情况以及学生整体水平的分析报表，并根据对评阅结果进行多角度分析统计的数据，有效地改进教学内容和教学策略。
　　本文基于VB编程架构了针对VB程序设计题的自动评阅系统，通过单词识别、语法分析和代码分析的途径获取VB程序信息，再根据获取的信息，对程序进行自动评阅。本研究的重点是对VB程序设计题自动评阅策略的分析和实现。本研究的创新点:一是利用Script Control控件执行VB脚本语言，提出VB代码测试组件设计方案，提高自动评阅系统的通用性。二是提出了对自动评阅结果进行数据分析的思想，将自动评阅与教学环节紧密联系，旨在提高教学质量。
　　本研究主要进行的工作:
　　首先，本文比较详细地研究和介绍了《算法与程序设计》这门课程的教学和评价策略，罗列该门课程的知识框架和内容，为之后的研究打下了坚实的理论基础和实践基础。
　　其次，本文对VB程序信息的获取方法进行分析，为VB程序设计题的自动评阅策略的研究做了良好的准备，有利于自动评阅系统的实现。
　　再次，本文详细阐述了VB程序设计的自动评阅策略及其实施过程，针对VB程序设计的几种常考题型分别给出了对应的阅卷策略，并结合具体案例对VB程序设计自动评阅的实现过程进行了具体的描述。
　　最后，本文在自动评阅的基础上，分析评阅结果，生成错题分布表和成绩分析报表反馈给教师和学生。

目录

摘要

一、绪论

(一)背景和意义

(二)国内外研究综述

1、自动评阅系统的发展现状

2、评阅策略研究现状

3、VB程序设计自动评阅系统的研究现状

(三)研究内容

二、相关理论

(一)教学评价

(二)计算机辅助评价理论

三、相关技术

(一)Microsoft(R)Script Control技术

(二)XML技术

(三)字符串匹配算法

四、教学需求分析

(一)算法与程序设计课程及特点

(二)算法与程序设计教学和评价策略

1、教学策略

2、评价策略

五、VB程序信息获取方法与策略

(一)VB程序的总体框架

(二)VB程序信息获取策略

1、VB单词的识别

2、VB程序的语法分析

3、VB代码分析

六、自动评阅策略研究

(一)静态评阅和动态评阅相结合

1、静态评阅

2、动态评阅

(二)对VB程序设计题的自动评阅策略

1、控件添加和删除的评阅策略

2、属性设置的评阅策略

3、事件过程的评阅策略

4、程序填空的评阅策略

5、运行功能的评阅策略

6、“复合语句”的评阅策略

七、自动评阅策略的应用

(一)自动评阅系统设计

(二)阅卷描述编辑器设计

1、控件和事件的阅卷描述

2、属性设置的阅卷描述

3、程序代码的阅卷描述

4、程序填空的阅卷描述

5、运行功能的阅卷描述

(三)自动评阅结果

八、总结和展望

(一)总结

(二)不足与展望

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的研究成果

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