摘要
一、绪论
(一)问题的提出
1.研究背景
2.研究假设
3.相关概念的界定
(二)研究过程与方法
1.研究内容
2.研究方法
3.研究过程
(三)研究意义
1.理论意义
2.现实意义
二、西方现代主义绘画在小学高段绘画教学中运用的必要性与可能性
(一)必要性
1.鉴赏内容贫乏
2.教学策略单一
(二)可能性
1.儿童美术与现代主义绘画的联系
2.小学高段儿童绘画心理发展状况
三、西方现代主义绘画的视觉语言
(一)现代主义绘画的造型形态
1.意象造型形态
2.抽象造型形态
(二)现代主义绘画的视觉元素
1.点
2.线
3.面
4.色彩
5.肌理
(三)现代主义绘画的形式规律
1.均衡
2.节奏
四、西方现代主义绘画若干作品在小学高段绘画教学中运用的教学策略和教学案例
(一)造型形态的参照式表现
1.对临参照式表现
2.变临参照式表现
(二)视觉元素的参照式表现
1.点、线参照式表现
2.形状参照式表现
3.色彩参照式表现
(三)形式规律的参照式表现
1.构图参照式表现
2.节奏参照式表现
五、教学建议
(一)鉴赏是参照式表现的重要前提
(二)充分准备教学内容,关注教学过程
(三)合理有效地运用现代主义绘画
(四)参照式表现与写生相结合
(五)参照式表现与创作相结合
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
附录
致谢
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