大学生同辈交往不合理信念量表编制及应用

摘要

人际关系问题是大学生校园生活所面临的一大问题，这其中不合理的态度与想法对人际交往中不良情绪和行为的产生起着关键作用。然而，目前对大学生人际关系中存在的不合理信念的研究相对较少。鉴于大学生人际交往以同辈交往为主，且与大学生其他方面的人际交往，如师生交往存在较大的差异，因此有必要对大学生同辈交往的不合理信念进行研究。本研究以大学生为对象，采用文献分析、访谈、问卷调查、会议讨论、专家评定法等方法编制了大学生同辈交往不合理信念问卷，对大学生同辈交往不合理性信念进行测量和分析。
　　研究结果如下:
　　1.大学生同辈交往不合理信念由三个维度构成，包括绝对化、以偏概全、低挫折耐受。自编大学生同辈交往不合理信念量表具有良好信效度，可以作为大学生同辈交往不合理信念的测量指标。
　　2.大学生同辈交往不合理信念整体水平较低，在低挫折耐受维度上分数稍高。大学生同辈交往不合理信念在性别、专业类型上存在显著差异，在学历、生源类型上不存在显著差异。
　　3.大学生同辈交往不合理信念与人际交往效能感呈显著正相关，人际交往效能感与人际困扰显著负相关，同辈交往不合理信念与人际困扰呈显著正相关。
　　4.人际交往效能感在同辈交往不合理信念与人际困扰之间起遮掩效应。

目录

摘要

第一部分 文献综述

1 同辈交往不合理信念概念源起

1．1．不合理信念概念

1．2 不合理信念的外延和判定标准

1．3．不合理观念的结构和测量

2 同辈交往不合理信念内涵

3 同辈交往不合理信念相关研究

3．1 同辈交往不合理信念与人际交往自我效能感的关系

3．2 同辈交往不合理信念与人际困扰关系

3．3 人际交往效能感与人际困扰的关系

4 问题提出

第二部分 研究设计

1 研究目的

2 研究意义

2．1 理论意义

2．2 实际意义

3 研究思路和假设

3．1 研究思路

3．2 研究假设

4 研究方法

4．1 文献研究

4．2 实证研究

第三部分 大学生同辈交往不合理信念量表编制

1 研究目的

2 研究方法

2．1 研究对象

2．2 统计方法

2．3 研究程序

3 结果与分析

3．1 项目分析

3．2 探索性因素分析

3．3 验证性因素分析

3．4 信度分析

3．5．效度分析

4 结论

第四部分 大学生同辈交往不合理信念特点研究

1 研究目的

2 研究方法

2．1．研究对象

2．2．研究工具

2．3 统计方法

3 研究结果

3．1 基本状况

3．2 人口统计学差异

4 小结

第五部分 大学生向辈交往不合理信念、人际交往效能感和人际困扰的关系

1 研究目的

2 研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究工具

2．3 统计方法

3 结果与分析

3．1 同辈交往不合理信念和人际困扰的关系

3．2 同辈交往不合理信念和人际交往效能感的关系

3．3 人际交往效能感和人际困扰的关系

3．4 人际交往效能感在同辈交往不合理信念和人际困扰之间的中介效应

4 结论

第六部分 综合讨论

1 同辈交往不合理信念的内涵和结构

2 大学生同辈交往不合理信念现状分析

2．1 总体特征

2．2 在性别、学历、专业类型、生源类型上的差异

3 大学生同辈交往不合理信念、人际交往效能感和人际困扰的关系

3．1 同辈交往不合理信念和人际困扰的关系

3．2 同辈交往不合理信念和人际交往效能感的关系

3．3．人际交往效能感和人际困扰的关系

3．4 人际交往效能感在同辈交往不合理信念和人际困扰之间的遮掩效应

第七部分 研究结论和展望

1 研究结论

2 研究展望

参考文献

附录

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

声明