声明
摘要
第1章 绪论
1．1 问题的提出
1．2 选题目的和意义
1．2．1 选题目的
1．2．2 研究意义
1．3 研究内容与思路
1．3．1 研究内容
1．3．2 研究思路
1．4 本章小结
第2章 基于胜任力的综合素质评价体系概述
2．1 胜任力概念及相关理论
2．1．1 胜任力的内涵
2．1．2 胜任力的特性
2．1．3 胜任力的构成
2．2 高职院校学生综合素质评价理论
2．2．1 高职院校学生综合素质的内涵
2．2．2 高职院校学生综合素质的构成
2．2．3 高职院校学生综合素质评价
2．3 胜任力理论运用于高职学生综合素质评价的适用性分析
2．4 本章小结
第3章 高职院校学生综合素质评价体系现状分析——以杭州市滨江区4所高职院校为例
3．1 学生综合素质评价体系指标要素构成
3．2 学生综合素质评价体系指标要素权重
3．3 学生综合素质评价体系实施情况
3．4 师生重视程度研究
3．5 师生认可度研究
3．6 导向性研究
3．7 基于胜任力的指标体系构建的必要性
3．8 本章小结
第4章 高职院校学生综合素质评价指标研究
4．1 高职学生综合素质评价指标的功能
4．2 高职学生综合素质测评指标体系确立的原则
4．3 基于胜任力的高职院校学生综合素质库建立
4．3．1 综合素质库建立方法
4．3．2 综合素质库的建立
4．4 本章小结
第5章 高职院校学生综合素质评价体系的构建
5．1 高职院校学生综合素质评价指标的隶属度分析
5．2 高职院校学生综合素质评价指标的相关性分析
5．3 高职院校学生综合素质评价指标的鉴别力分析
5．4 高职院校学生综合素质评价体系的信度检验
5．5 本章小结
第6章 总结与展望
6．1 研究工作总结
6．2 未来研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间参加的科研项目和成果
