探究促使自闭症儿童家长有效实施教养干预的APP解决方案

摘要

目前国内自闭症儿童家长对于自闭症的认知度严重偏低，导致自闭症患儿治疗时间滞后，自闭症儿童在日常生活中也不能被家长进行很好的引导以及互动，往往治疗的效果也会大大下降。自闭症儿童家长对于自闭症的盲目认知往往会导致错过最佳治疗期。
　　本研究以自闭症儿童家长为主要研究对象，针对上述问题，基于“家庭功能”理论以及“自我效能”研究的延伸应用，根据文献和前期实地调研，联系家庭中家长的言行举止对于儿童的心理、精神发展有着直接影响，设计一套完整的有效帮助家长认知自闭症，协助自闭症儿童家长实施教养干预方案。
　　本研究以自闭症儿童家长教养干预困难为突破口，通过问卷法、访谈法、教育实验法、个案研究等方法，获取实际家长需求，结合互联网时代移动应用的便捷性，设计针对患儿家长使用的APP软件。帮助患儿父母建立良好的自信心并给与及时的心理、精神等方面的援助，让父母以更好的状态应对患儿的教养困难和干预挑战，帮助患儿康复必须要作为我们研究的重点。

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第1章 绪 论

1.1 研究背景

1.2 课题的研究目的和意义

1.3课题开发预期目标与难点

1.4 论文的流程与框架

第2章 文献综述

2.1家庭功能理论

2.2 自我效能感

2.3自闭症相关国内外研究现状以及趋势

2.4 实验可用性工程评估研究

2.5 本章小结

第3章 促使自闭症儿童家长有效教养干预的设计研究

3.1 促使自闭症儿童家长有效实施教养干预的设计

3.2影响自闭症儿童家长有效实施教养干预的因素

3.3 相关健康类APP研究

3.4 本章小结

第4章 自闭症儿童家长认知行为及需求研究

4.1 群体调研

4.2 典型个案研究

4.3 本章小结

第5章 促使自闭症儿童家长有效实施教养干预的APP原型设计

5.1 软件功能框架

5.2 促使自闭症儿童家长有效实施教养干预软件的低保真原型设计

5.3 软件高保真原型设计

5.4本章小结

第6章 促使自闭症儿童家长有效实施教养干预软件的可用性评估

6.1实验目的

6.2实验步骤

6.3实验结果

6.4本章小结

第7章 结论与展望

7.1研究结论

7.2研究不足

7.3展望

附录一

附录二

参考文献

致谢

攻读学位期间科研成果