声明
摘要
一、绪论
(一)研究缘起
1．借鉴美国经验是高等教育研究的重点课题
2．重视学术职业是提高教育质量的关键
3．完善薪酬系统是当前改革实践中的新挑战
(二)国内外研究综述
1．国外相关研究
2．国内相关研究
3．对现有研究成果的认识
(三)研究重点与难点
(四)研究思路与方法
1．研究方法
2．研究思路
二、不同历史阶段的高校教师薪酬沿革
(一)殖民地时期(1636年-1776年)
1．学院初创期办学经费来源多样
2．外行管理下的学院财务体系
3．高校教师薪酬境况艰难
(二)建国时期(1776年-1869年)
1．学院变革期财政资金严重匮乏
2．地方分权管理制度下的薪酬设计
3．职业边缘化背景下的高校教师劣势薪酬
(三)工业化时期(1870年-1944年)
1．高校转型期资金募集一筹莫展
2．行政管理体系复杂化中的薪酬管理
3．职业专业化助推高校教师薪酬提高
(四)霸权时期(1945年-1975年)
1．高等教育发展新时期财政资助迅速增长
2．行政管理权力分化期的财务系统
3．教师队伍快速专业化推动下的薪酬提升
(五)当代(1976年至今)
1．高等教育多元发展期财务状况危机重重
2．行政管理世俗化中的薪酬概况
3．劳动力市场化催生的薪酬差距扩大
三、美国高校教师薪酬的比较与分析
(一)跨职业比较：薪酬总体水平偏低
1．薪酬绝对数额不高
2．同领域中处劣势地位
3．薪酬增长幅度低
(二)高校内部比较：薪酬差异显著
1．不同职务角色的薪酬差距明显
2．不同学校性质类型的薪酬差异明显
3．地区经济发展水平影响薪酬水平
4．学科优势影响薪酬优势
5．男性教师薪酬普遍偏高
(三)发展态势分析：提高薪酬步履维艰
1．学校财政开支缩减，学术职业薪酬增长缓慢
3．崇尚公司管理体制，绩效薪酬制度颇受争议
4．高校办学面向市场，学术职业薪酬差距扩大
四、美国高校教师薪酬的影响因素
(一)学校办学经费：以广泛的财务来源保障经济利益
1．政府拨款为学术薪酬提供基础保障
2．社会捐赠金是学术薪酬的重要资助
3．学费等收入为学术薪酬带来必要补充
(二)国家经济状况：来自自由化外部环境挚肘学界薪酬
1．经济形势会波及薪酬水平
2．商业化活动能带来薪酬转机
3．市场价值将影响薪酬水平差异
(三)学术职业：以追求真理和契约精神审视功利
1．自由主义学术者与利己主义经济人的统一体
2．学术劳动的复杂性引发绩效薪资的设计难题
3．教师团体可为争取劳资权利进行集体谈判
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文
