我国软件产业人才培养对策研究

摘要

软件产业的发展是当今世界各国竞相扶持的重点.比较之下,我国软件产业的发展却始终不如人意,其中人才是关键因素.推动软件产业发展,必须首先解决软件产业人才培养问题.本文首先界定软件产业、软件工程等相关概念以及软件人才的特点,并充分分析我国软件产业人才培养存在的问题.随后研究美国和印度两国软件产业人才培养现状、优势及成功经验,指出美国软件产业人才培养的优势是高等学校教育,而印度软件产业人才培养的优势是大众化职业教育.最后,在此基础上对我国软件产业人才培养提出三项对策.第一,构建软件产业人才培养体系,以解决我国软件产业人才培养缺乏系统性的问题.第二,改进软件学院人才培养,以提高我国中高层次软件人才培养的效率与效益.第三,创建

目录

文摘

英文文摘

第1章引言

1.1 问题的提出

1.2 本文思路和主要工作

第2章基本概念

2.1 软件产业的概念

2.1.1软件产业的内涵

2.1.2软件产业的发展现状

2.1.3软件产业的发展趋势

2.2 软件工程的概念

2.2.1软件工程的含义

2.2.2软件工程与计算机科学的区别

2.2.3软件工程与传统工程的区别

2.3 软件人才的特性

2.3.1软件人才的专业性

2.3.2软件人才的核心能力

2.3.3软件人才的层次结构

2.4 本章小结

第3章我国软件产业人才培养现状分析

3.1 我国软件产业人才现状

3.1.1软件人才数量问题

3.1.2软件人才质量问题

3.1.3软件人才层次结构问题

3.2 我国软件产业人才培养现状

3.3 我国软件产业人才培养存在的问题

3.3.1教育模式问题

3.3.2培养层次问题

3.3.3培养目标问题

3.3.4培养计划问题

3.3.5经费投入问题

3.3.6企业合作问题

3.4 本章小结

第4章美印软件产业人才培养比较研究

4.1 美国软件产业人才培养研究

4.1.1美国软件产业人才培养概况

4.1.2美国软件产业人才培养特点

4.2 印度软件产业人才培养研究

4.2.1印度软件产业人才培养概况

4.2.2印度软件产业人才培养典范

4.3 两国软件产业人才培养的成功经验

4.4 本章小结

第5章我国软件产业人才培养的对策建议

5.1 构建软件产业人才培养体系

5.1.1我国软件产业人才培养体系的环境分析

5.1.2我国软件产业人才培养体系的功能分析

5.1.3我国软件产业人才培养体系的要素分析

5.1.4我国软件产业人才培养体系的系统结构

5.2 改进软件学院人才培养

5.2.1发展方向的定位

5.2.2本科、研究生层次学历教育的完善

5.2.3硕士研究生培养计划的改进

5.2.4高素质师资队伍的建设

5.2.5软件学院与产业界的互动

5.2.6经费投入渠道的拓宽

5.3 创建“软件蓝领”培养基地

5.3.1软件职业技术学院的成立

5.3.2职业教育计划的设计

5.3.3新型实习方式的引入

5.3.4职业教育范围的拓宽

5.3.5教学型软件企业的创立

5.4 本章小结

第6章结语

参考文献

附录 华南农业大学软件学院的建设报告

致谢