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一、重视文学接受活动中的想象的原因
二、想象在理解和解释过程中的具体作用
三、文学接受活动中想象运作的参照系统
四、文学接受活动中想象的合理尺度
参考文献
致谢
席雅琴;
浙江大学;
想象; 文学接受; 参照系统;
机译:特定审美学科手段在中学课程和课外活动中的地位和作用
机译:轮作在确定农场的组织和经济活动中的地位和作用
机译:超越运动能力的运动想象:全身体运动的运动觉运动想象中初级视觉皮层的活动
机译:初中生“想象温度录音活动”导致的想象力温度和热不适的变化
机译:追求真善美的教育-讨论杜威的真善美和儒家教育哲学及其在当今幼儿教育中的地位和作用。
机译:与同心肌肉动作相比在想象中的偏心期间增加了前额叶活动并减少了运动皮层活动
机译:想象的概念治愈历史:当代马克思主义中想象的地位和作用
机译:加强创伤后应激障碍的暴露治疗:虚拟现实和想象增强的想象暴露。
机译:在未训练的运营商的电机活动想象中的脑电信号分类方法。
机译:想象中和想象中的成员
机译:想象神经活动
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