80后知识型员工个性特征与激励因素偏好特点研究

摘要

知识型员工成为企业的核心竞争力是知识经济时代的必然趋势，而如何激发知识型员工的工作积极性则成为了管理学界研究的热点问题之一。自从二十世纪八十年代出生的一代人逐步迈入职场，80后成为知识型员工的重要组成部分，他们在管理上出现的种种问题引起了社会的广泛关注和学术界的研究兴趣。随着80后一代在企业中的作用越来越重要，对这一群体进行研究是非常必要的。 目前学术界对80后知识型员工的研究还很不成熟，相关研究很少且较分散，没有形成系统的理论框架。本文旨在通过80前后知识型员工的对比，找出80后与80前知识型员工在个性特征和激励因素偏好上的差异，并结合个性特征与激励因素的关系加以分析，总结出80后的个性特征和激励因素偏好特点，为企业在管理80后知识型员工的实践上提供可靠的理论依据。 本文在总结以往研究理论的基础上，对研究涉及的概念进行了科学界定，并总结了知识型员工激励性因素研究成果和大五模型相关研究，整理了80后的概念、特点；在此基础上，本文提出了知识型员工的激励因素模型和研究假设，并实施了问卷调研，最后运用SPSS软件对问卷调研结果进行了统计分析。 根据统计分析结果，本文得出一些重要的研究结论并对研究模型和假设进行了修正。研究认为，激励因素的选择和个性特征存在因果关系；80后知识型员工在个性特征中的经验开放性、责任意识和神经质上与80前员工存在差异：同时，80后比较重视个人成长激励因素和工作氛围激励因素。 最后，本文结合研究结论，提出了企业如何有效管理和激励80后知识型员工的相关对策和建议，并对未来研究进行了展望。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：图表目录

1绪论

1.1研究背景

1.1.1知识型员工激励问题的重要性

1.1.2“80后”成为知识型员工的重要组成部分

1.2本文工作

1.2.1研究主题与思路

1.2.2研究意义与创新点

1.2.3研究方法

2以往研究成果的回顾

2.1知识型员工的相关研究回顾

2.1.1知识型员工的定义

2.1.2知识型员工的特点

2.2经典的激励理论研究回顾

2.2.1经典激励理论回顾

2.2.2以往研究评述

2.3知识型员工的激励性因素研究总结

2.3.1国内外关于员工激励性因素的相关研究

2.3.2国内外关于知识型员工激励性因素的相关研究

2.3.3不同背景因素对于员工激励因素选择的影响

2.3.4以往研究评述

2.4个性特征相关研究回顾

2.4.1个性的定义及相关研究

2.4.2大五个性模型

2.4.3以往研究评述

2.5“80后”相关研究

2.5.1国外关于“Y一代”的定义及相关研究

2.5.2我国关于“80后”的定义及相关研究

2.5.3以往研究评述

3研究构思和理论假设

3.1模型构建与指标体系

3.1.1知识型员工激励性因素的整理、提炼

3.1.2员工访谈与知识型员工激励性因素的修正

3.1.3分类变量的确定

3.1.4知识型员工激励因素模型与指标体系

3.2实证方案设计

4问卷调研与统计结果

4.1问卷发放和回收情况

4.1.1问卷发放情况

4.1.2问卷回收情况

4.2统计方法和应用说明

4.3问卷统计分析

4.3.1描述性统计

4.3.2信度和效度分析

4.3.3因子分析

4.3.4相关分析

4.3.5回归分析

4.3.6方差分析

5统计结果分析与讨论

5.1知识型员工激励性因素的分类讨论

5.2知识型员工个性特征与激励因素间的关系讨论

5.2.1个性特征各维度与工作任务激励因素的关系讨论

5.2.2个性特征各维度与个人成长激励因素的关系讨论

5.2.3个性特征各维度与工作氛围激励因素的关系讨论

5.2.4个性特征各维度与企业条件激励因素的关系讨论

5.3 80后知识型员工的个性特征讨论

5.3.1 80后知识型员工在经验开放性维度的特征讨论

5.3.2 80后知识型员工在责任意识维度的特征讨论

5.3.3 80后知识型员工在神经质维度的特征讨论

5.3.4 80后知识型员工个性特征总结

5.4 80后知识型员工的激励因素偏好特点讨论

5.4.1 80后知识型员工个人成长激励因素维度的偏好特点讨论

5.4.2 80后知识型员工工作氛围激励因素维度的偏好特点讨论

5.4.3 80后知识型员工激励因素偏好特点总结

5.5知识型员工背景特征的差异对激励因素的影响

6总结与展望

6.1研究结论

6.1.1研究总结

6.1.2研究结论的理论意义

6.2研究启示与激励80后知识型员工的相关建议

6.3研究的局限性和展望

参考文献

附录 80前后知识型员工激励因素偏好差异研究调查问卷

致谢