医学生可雇佣性能力的测评与提升对策研究

摘要

随着我国经济体制和教育体制改革的不断深入，以及高等教育由精英教育向大众化教育阶段的逐步迈进，我国医类大学生的就业形势发生了很大的变化。医学生的就业问题已经成为政府、高校和医疗行业普遍关注的社会问题。
　　“可雇佣性能力”由于充分考虑到了个体和社会两方面未来的发展，能够以发展、动态的眼光更好地剖析当前高校毕业生就业问题，因而成为学术界和实践领域关注的焦点。
　　目前国内对大学生可雇佣性能力的研究多为面向大学生整个群体或者是某一个区域大学生群体的研究，从未出现针对医学生这一特殊专业群体的研究。本研究尝试从医学生这一群体出发，对其可雇佣性能力进行探索。
　　本文从可雇佣性能力的视角出发，通过对国内外可雇佣性能力相关研究的梳理，从理论角度阐释了可雇佣性能力的概念、结构以及影响大学生可雇佣性能力的因素。在此基础上提出了医学生可雇佣性能力结构并编制了医学生可雇佣性能力量表。从医学生和用人单位两个层面进行问卷调查，对医学生可雇佣性能力结构的因子及医学生可雇佣性能力现状进行实证研究。研究表明，医学生可雇佣性能力结构由6大因子组成，分别是专业能力、人际关系能力、自我管理能力、个人品质、就业意愿和职业规划能力。在对医学生可雇佣性能力的现状进行调研与评估的同时，针对存在的问题，提出医学生可雇佣性能力的提升对策。
　　最后，本研究对存在的问题和需要进一步研究的问题做了说明。

目录

声明

致谢

摘要

1 导论

1．1 研究背景

1．2 研究意义

1．3 论文的研究思路与框架

1．4 研究方法

1．5 创新点

2 国内外文献综述

2．1 关于能力的研究

2．1．1 能力的概念

2．1．2 能力的结构

2．1．3 能力的分类和测量

2．2 关于可雇佣性能力的研究

2．2．1 可雇佣性能力发展的历史进程

2．2．2 可雇佣性能力概念

2．2．3 可雇佣性能力结构

2．2．4 大学生可雇佣性能力影响因素研究

2．3 本章小结

3 医学生可雇佣性能力实证调查和分析

3．1 研究设计与方法

3．1．1 研究目的

3．1．2 问卷编制和设计

3．1．3 研究对象与数据采集说明

3．2 医学生可雇佣性能力调查结果

3．2．1 医学生可雇佣性能力因子分析及效度

3．2．2 医学生可雇佣性能力调查表的信度

3．3 医学生可雇佣性能力调查结果分析

3．3．1 医学生可雇佣性能力重要性分析

3．3．2 医学生可雇佣性能力自评结果分析

3．3．3 用人单位对医学生可雇佣性能力评价分析

3．3．4 用人单位与在校医学生对可雇佣性能力评价比较分析

4 对策

4．1 提升医学生专业能力的对策

4．1．1 加强专业建设和课程改革力度，从源头夯实医学生基础知识

4．1．2 加深医教结合模式，从临床实践拓展医学生动手能力

4．2 提升医学生个人品质的对策

4．3 提升医学生职业规划能力的对策

4．3．1，加强综合素质教育，实现全程化就业指导

4．3．2 正确认识自我，确定职业发展目标

4．3．3 关注就业细节，提升就业技巧

4．4 提升医学生就业意愿的对策

4．4．1 国家制定相关政策，鼓励医学生到基层就业

4．4．2 医学生合理定位，勇于从基层做起

5 结论与展望

5．1 本文主要结论

5．2 研究的不足与展望

参考文献

附录

作者简历及在学期间所取得的主要科研成果