论高职文秘专业学生口语交际能力的培养

摘要

高等职业教育是培养高级应用型人才的教育，它要求学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。因此高职教育开设的都是应用性很强的专业，文秘专业就是其中之一。作为一名秘书除了具备良好的文化素质、道德素质和职业素质，还必须具备良好的口语交际能力。因此口语交际教学在文秘专业教学中有着举足轻重的地位。国内外在口语交际方面的研究渐趋深入，我国教育领域近年来对学生口语交际能力的重视程度也呈上升趋势，但是真正关注到高职高专这一特殊层次或是能结合文秘专业特色的的教学理论仍显欠缺。至目前为止，既很少有涉及高职文秘口语交际的相关资料，更没有可操作性强又富有实效的文秘口语交际能力的培养模式。本文旨在研究文秘专业学生口语交际的现状，探索培养文秘学生口语交际能力的有效对策。全文除引言与结语，共有三章，具体概述如下：
　　第一章:从文秘专业口语交际的特点和要求，阐述文秘专业口语交际的特质，力求准确把握文秘专业口语交际的基本知识，为进行高职文秘专业口语交际能力教学打好知识基础。
　　第二章:根据调查研究的情况，从基础能力和专业能力两方面分析高职文秘专业口语交际能力的现状，并从学生自身和教学资源两个方面挖掘原因，从而为寻求有效地对策奠定现实基础。
　　第三章:这是本文的重点，着重探讨提高文秘口语交际能力的对策，笔者认为要有效提高高职文秘专业学生的口语交际能力，首先要全面规划，构建口语交际教学目标体系；其次要循序渐进地开展口语交际训练；接着，要力求创新，改变传统,创设多样化的交际情境；最后，还要对高职文秘专业口语交际能力的评价进行优化，从而有效提升文秘专业学生的口语交际能力。
　　总之，本文通过对高职文秘专业口语交际能力培养的探索，努力寻找行之有效的培养文秘专业学生口语交际能力的途径。让高职文秘学生能够有一个较高的起点、较开阔的视野，成为能言善辩、高雅大方、适应职业需要和社会发展的人。

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引 言

第一章 文秘专业口语交际的特质

第一节 文秘专业口语交际的特点

第二节 文秘专业口语交际的要求

第二章 高职文秘专业学生口语交际能力的现状

第一节 文秘专业学生口语交际能力存在的问题

第二节 学生口语交际能力现状的原因分析

第三章 提升高职文秘专业学生口语交际能力的对策

第一节 全面规划，构建口语交际教学目标体系

第二节 循序渐进，开展文秘口语交际能力训练

第三节 改变传统，创设多样化交际情境

第四节 优化高职文秘专业口语交际能力的评价

结 语

参考文献

附录：高职文秘专业学生口语交际能力情况调查问卷