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致谢
摘要
插图和附表清单
目次
引言
1 文献综述
1.1 学业拖延
1.1.1 学业拖延的概念
1.1.2 学业拖延的研究方法
1.1.3 学业拖延的相关因素
1.1.4 学业拖延的类型
1.1.5 学业主动拖延
1.2 时间管理倾向与学业拖延
1.2.1 时间管理倾向
1.2.2 时间管理倾向与学业拖延的相关研究
1.3 学习动机与学业拖延
1.3.1 学习动机
1.3.2 学习动机与学业拖延的相关研究
2 问题的提出与研究意义
2.1 问题的提出
2.2 研究假设
2.3 研究内容及构思
2.4 研究意义
2.4.1 理论意义
2.4.2 实践意义
3 研究一:大学生学业主动拖延问卷的编制
3.1 大学生学业主动拖延正式问卷的编制
3.1.1 理论资料分析
3.1.2 开放式问卷调查及访谈
3.1.3 初测问卷项目的编制
3.1.4 项目分析与探索性因素分析
3.2 大学生主动拖延正式问卷的信效度检验
3.2.1 研究方法
3.2.2 正式问卷信度检验
3.2.3 正式问卷效度检验
4 研究二:大学生学业拖延类型的区分及比较研究
4.1 研究所用其他量表的信度
4.1.1 大学生学业拖沓问卷
4.1.2 学习动机量表
4.1.3 青少年时间管理倾向量表
4.2 学业拖延类型的区分及比较研究
4.2.1 研究方法
4.2.2 研究结果
4.3 讨论
4.3.1 不同类型学业拖延者的区分
4.3.2 不同类型学业拖延者在时间管理倾向上的差异性分析
4.3.3 不同类型学业拖延者在学习动机上的差异性分析
5 研究三:学业拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
5.1 研究方法
5.2 研究结果
5.2.1 被动拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
5.2.2 主动拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
5.3 讨论
5.3.1 被动拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
5.3.2 主动拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
6 总讨论
6.1 大学生学业主动拖延问卷的分析
6.1.1大学生学业主动拖延问卷的结构
6.1.2 关于问卷的信效度
6.2 大学生学业拖延类型的区分
6.3 不同类型学业拖延者的比较分析
6.4 学业拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
6.4.1 不同类型学业拖延与时间管理倾向的关系
6.4.2 不同类型学业拖延与学习动机的关系
6.4.3 不同类型学业拖延与时间管理倾向、学习动机的关系
6.5 教育建议
7 结论
8 研究不足及展望
参考文献
附录
作者简历