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目录
引言
1文献综述
1.1学习自我效能感研究概述
1.2时间管理倾向研究概述
1.3学业拖延研究概述
1.4问题的提出
1.5研究目的和研究假设
1.6研究意义
2研究方法
2.1研究对象
2.2研究工具
2.3研究程序
2.4数据处理
3研究结果
3.1大学生学习自我效能感、时间管理倾向、学业拖延的现状分析
3.2大学生学习自我效能感、时间管理倾向、学业拖延间相关分析
3.3大学生学业拖延对学习自我效能感、时间管理倾向的回归分析
3.4时间管理倾向在学习自我效能感与学业拖延间的中介效应检验
4综合讨论
4.1学习自我效能感、时间管理倾向及学业拖延的特点
4.2学习自我效能感、时间管理倾向与学业拖延的关系
4.3教育教学建议
5研究结论、局限及展望
5.1研究结论
5.2研究不足及展望
参考文献
附录
致谢