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摘要
1 前言
1.1选题依据
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1理论意义
1.3.2现实意义
1.4相关研究文献综述
1.4.1手球运动
1.4.2国内外关于教练员能力素质的相关研究
1.4.3有关教练员评价及其评价体系的研究
1.5研究思路和技术路线
1.5.1研究思路
1.5.2技术路线
2 研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献法
2.2.2问卷法
2.2.2.2效度检验
2.2.2.3信度检验
2.2.2.4问卷的发放与回收
2.2.3专家法
2.2.4层次分析法
2.2.5数理统计法
2.2.6逻辑分析法
研究结果与分析
3.1我国优秀手球教练员能力素质指标确定的方法和流程
3.1.1我国优秀手球教练员能力素质指标的初建
3.1.2我国优秀手球教练员能力素质指标的专家评定
3.1.3我国优秀手球教练员能力素质指标的确定
3.1.4我国优秀手球教练员能力素质指标的分析
3.2我国优秀手球教练员能力素质指标权重的确定
3.2.1建立我国优秀手球教练员能力素质层次结构模型
3.2.2构造我国优秀手球教练员能力素质评价指标体系判断矩阵
3.2.3我国优秀手球教练员能力素质评价指标判断矩阵计算及一致性检验
3.2.4我国优秀手球教练员能力素质指标组合向量的计算
3.3我国优秀手球教练员能力素质指标权重计算及一致性检验
3.3.1一级指标权重计算及一致性检验
3.3.2二级指标权重计算及一致性检验
3.3.3三级指标权重计算及一致性检验
3.4我国优秀手球教练员能力素质的特征分析
3.4.1我国优秀手球教练员能力素质总体状况分析
3.4.2不同性别优秀手球教练员能力素质的特征分析
3.4.3不同年龄段优秀手球教练员能力素质的特征分析
3.4.4不同执教年限优秀手球教练员能力素质的特征分析
3.4.5不同学历水平优秀手球教练员能力素质的特征分析
3.4.6不同级别优秀手球教练员能力素质的特征分析
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
本研究的不足之处
致谢
附件一
附件二
附件三
附件四
附件五
