医学生思想政治理论课自主学习状况研究——以新疆某医学院校为例

摘要

目的:通过对医学院校大学生自主学习能力状况和思想政治理论课自主学习情况的调研，梳理出医学生思想政治理论课自主学习过程中存在的问题，并分析医学生思想政治理论课自主学习的影响因素，提出完善医学生思想政治理论课自主学习的对策，最终实现提高医学院校思想政治理论课实效性的目的。
　　方法:本文运用文献调查法、现场调查法、问卷调查法、统计分析法、对比分析法和综合分析法等方法进行研究。
　　结果:综合对医学生自主学习能力的调查和医学院校思想政治理论课自主学习开展情况的调查，从调研结果来看，其一，医学院校大学生虽然具有较强的自主学习能力，但是在思想政治理论课教学中并没有充分地开展自主学习。其二，从认知层面看，教师和学生都肯定了思想政治理论课自主学习的重要性，但是在实践中落实不够。其三，自主学习过程中存在的问题较集中，究其原因主要表现在学生和教师两个方面。
　　结论:医学院校思想政治理论课的自主学习的培养应从四个方面进行:一是学生的培养与发展;二是改进教学内容和教学观念;三是新媒体教学方法的运用。

目录

声明

中英文缩略词对照表

摘要

前言

1 研究背景

2 研究目的和意义

3 国内外研究现状

4 本文研究内容与方法

结果与讨论

1 相关概念界定

1．1 自主学习的研究观点

1．2 自主学习的特点

2 医学生自主学习能力状况及思想政治理论课自主学习的现状

2．1 医学生自主学习能力状况

2．2 医学院校思想政治理论课自主学习开展现状

3 医学生思想政治理论课自主学习过程中存在的问题

3．1 医学生在思想政治理论课自主学习过程中自身方面存在的问题

3．2 教师在医学生思想政治理论课自主学习过程中存在的问题

4 医学生思想政治理论课自主学习的影响因素分析

4．1 学生因素

4．2 教师因素

4．3 环境因素

5 医学生思想政治理论课自主学习的对策

5．1 学生的培养与发展

5．2 变革教学观念和教学内容

5．3 新媒体教学方法的运用

小结

致谢

参考文献

附录

综述 高校大学生自主学习能力的研究综述

攻读硕士学位期间发表的学位论文

导师评阅表