社会实践与大学生全面成才研究

摘要

当今时代，人才的竞争日趋激烈。我国要想成为21世纪的强者，必须造就出大批具有现代化高素质的人才。大学阶段是培养高素质人才的关键时期，是成才的一个重要阶段。而大学时期的社会实践活动是课堂教育之外人才培养的重要的方式和途径，对大学生全面成才具有重要意义。本文以大学生全面成才为逻辑起点和前提，从理论上分析社会实践的类型、特点及作用，从实践的视角对如何完善与创新社会实践进行审视与思考，并提出可行性对策。本文既有研究的理论意义，可为相关的理论工作者提供理论参照，又着眼于实际，从操作层面提出了一些切实可行的方案，能为教育教学提供可借鉴的基本思路，为高校坚持社会实践活动，完善社会实践教学，增强社会实践的效果，提供理论和实证依据，因而具有一定的理论意义和实践价值。

目录

文摘

英文文摘

引言

一、大学生全面成才的基本内涵和要求

(一)社会对人才的要求

(二)党的教育方针对人才的要求

(三)马克思、恩格斯关于人才的思想

(四)大学生全面成才的内涵

(五)开展社会实践对高校培养人才的重要性

二、高校社会实践的历史发展

(一)高校社会实践的内涵及发展历程

(二)高校社会实践的基本类型及特点

(三)高校社会实践发展状况

三、社会实践在大学生全面成才中重要作用

(一)社会实践符合青年知识分子成长道路理论

(二)社会实践是培养大学生全面成才的重要途径

四、深化和完善高校社会实践，促进大学生全面成才

(一)高校社会实践中存在的问题及原因分析

(二)深化与完善高校社会实践的对策性思考

参考文献

后记