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引言
(一)论题的选题意义
(二)论题的研究综述
1.文化多元化、民族精神、中华民族精神涵义的界定
2.文化多元化背景下大学生民族精神培育的研究
(三)本文的新意及研究方法
一、文化多元化的界定、原因及现阶段的主要特征
(一)多元化的界定
1.文化
2.文化多元化
(二)文化多元化的原因
1.多元化是人类文化的内在特征和基本形态
2.全球化推动着当代世界范围内的文化多元趋势
3.中国社会的转型期加剧了文化多元化的发展
(三)现阶段文化多元化的主要特征
1.西方文化借助西方国家的经济实力以主导文化的姿态在世界范围推广
2.网络作为信息时代的力量载体成为文化多元化过程中的战略要地
二、中华民族精神的界定、产生发展及现代价值
(一)中华民族精神的界定
1.民族精神
2.中华民族精神
(二)中华民族精神的产生和发展
1.中华民族精神的产生
2.中华民族精神的发展
(三)中华民族精神的现代价值
1.作为综合国力的软实力,是应对文化多元化挑战的有力武器
2.作为中华民族文化的核心和灵魂,是增强中华民族凝聚力的中流力量
3.作为社会主义核心价值体系的精髓内容,是建设中国特色社会主义的强大动力
三、文化多元化对中华民族精神的影响
(一)文化多元化对中华民族精神的积极影响
1.文化多元化为中华民族精神的丰富发展注入了时代内容
2.文化多元化为中华民族精神的广泛认同提供了实现途径
(二)文化多元化对中华民族精神的挑战
1.国家民族意识的演变对以爱国主义为核心的民族精神造成了冲击
2.各种文化的相互激荡对以传统文化为根基的民族精神产生了侵蚀
3.多种价值观念的泛起对以整合凝聚为目的的民族精神形成了削弱
四、大学生中华民族精神培育的现状分析
(一)大学生中华民族精神培育取得的成绩
1.弘扬和培育民族精神的任务已经成为大学生思想政治教育的重要内容
2.弘扬和培育民族精神的成果已经显著反映于大学生健康向上的精神风貌
(二)大学生中华民族精神培育存在的问题
1.民族精神的培育在理解认识上仍需要明确
2.民族精神的培育在理论内容上应具有时效
3.民族精神的培育在形式方法上须力求新颖
(三)大学生民族精神培育存在问题的原因分析
1.社会教育对民族精神培育的欠缺
2.学校教育对民族精神培育的不足
3.家庭教育对民族精神培育的忽视
4.自我教育对民族精神培育的不及
五、文化多元化背景下大学生中华民族精神培育的架构
(一)大学生民族精神培育的原则
1.民族性与世界性相交融的原则
2.传统性与时代性相统一的原则
3.理论性与实践性相结合的原则
(二)大学生民族精神培育的内容
1.民族精神的培育以爱国主义教育为核心
2.民族精神的培育以传统文化教育为基础
3.民族精神的培育以价值观教育为关键
(三)大学生民族精神培育的途径
1.深化学校课堂教学
2.形成家庭、学校、社会的合力作用
3.加强校园文化的建设
4.提高学生的自我教育能力
(四)大学生民族精神培育的方法
1.以重大活动和重大事件为培育民族精神的契机
2.以先进典型为培育民族精神的载体
3.以社会实践为培育民族精神的依托
4.以网络媒体为培育民族精神的平台
参考文献
后记
