天津市高中生消费价值观的调查研究

摘要

高中时期是整个青少年时期的重要组成部分，高中生正处于价值观形成的重要阶段，要使高中生成长为合格的公民，必须使其具有正确的价值观念，消费价值观又是价值观的重要组成部分。因此，在物质极大丰富的今天，研究探讨高中生的消费价值观的特点，寻找有效的教育引导策略对高中生的健康成长具有重大意义。
　　本文采用文献法和问卷调查法，选取了天津市南开中学、天津市第二中学、天津市芦台县二中、天津市滨海新区汉沽六中，三个年级组别进行调查研究。根据调查问卷的汇总情况从消费观念、消费行为、消费结构、影响消费的环境因素四个方面进行了问卷分析。经调查研究分析表明高中生消费中确实存在消费结构不合理、重物质消费轻精神消费、人情消费比例高、消费无计划、不会理财、从众攀比现象严重等问题。笔者认为造成这些问题的原因有社会环境的影响，学校教育的缺失，家庭消费环境的影响以及个人攀比、虚荣、从众心理。
　　最后，笔者提出了引导高中生正确消费价值观的教育策略:一、加大媒体宣传力度，形成良好的消费氛围;二、利用课程优势，开展理想教育，鼓励精神消费;三、树立适度的消费价值观，培养理财能力。

目录

声明

摘要

绪论

一、问题的提出

二、核心概念界定

三、文献综述

四、研究的目的、意义和方法

第一章 本研究的理论基础

一、消费价值观理论

二、马斯洛需求层次理论

三、从众行为理论

四、道德认知发展理论

第二章 对高中生消费价值观的调查及结果分析

一、调查目的

二、调查对象

三、调查工具

四、调查结果及数据分析

第三章 高中生消费观念中和消费行为中存在的问题及归因分析

一、重物质消费轻精神消费

二、有人情消费意识

三、消费无计划性、不会理财

四、有从众攀比心理

第四章 树立高中生正确消费价值观的教育对策

一、加大媒体宣传力度，杜绝人情攀比消费

二、开展理想教育，鼓励精神消费

三、树立适度的消费价值观，培养理财能力

结语

参考文献

附录

致谢