声明
摘要
一、问题的提出
(一)研究的缘起
(二)研究的目的和意义
1、研究目的
2、研究的意义
二、核心概念界定
(一)坚持性
(二)榜样
(三)奖励
三、相关文献综述
(一)榜样示范的的相关研究
1.关于榜样对幼儿行为影响作用的研究
2.关于不同榜样类型对幼儿行为影响的相关研究
(二)奖励的相关研究
1.关于奖励功能的研究
2.关于奖励形式的研究
3.关于奖励策略的研究
1.坚持性的概念及内涵
2.坚持性的发展过程
3.坚持性的影响因素
4.幼儿坚持性的测量方法
5.幼儿坚持性的培养策略研究
四、研究方法
(一)文献法
(二)实验法
1、被试
2、研究假设
3.实验变量分析
4.实验设计
5.测量工具
6.统计工具
五、实验结果与分析
(一)实验前测分析
1、实验前各个组坚持性的差异分析
(二)实验后测分析
1、实验前后各组坚持性的差异分析
2、实验后各组之间坚持性的差异分析
六、讨论
(一)榜样示范与奖励单因素对幼儿坚持性的影响
1.榜样示范因素对幼儿坚持性的影响
2.奖励因素对幼儿坚持性的影响
3.榜样示范因素对幼儿坚持性的影响显著高于奖励因素
(二)榜样与奖励组合影响下对幼儿坚持性行为的影响
七、结论
八、建议
(一)教师要合理的运用奖励
(二)积极运用榜样的示范作用
(三)注重奖励和榜样相结合
(四)奖励和榜样的运用要关注幼儿的身心发展特点
参考文献
附录
致谢