电大开放教育会计专业人才培养模式存在问题与对策研究——基于东丽电大的调查研究

摘要

知识经济必然引起教育的变革。人们在展望新世纪的教育中逐渐形成了一些共识，即未来的社会是学习型社会，未来的教育具有大众化、民主化、个性化、开放性和终身化的特征。开放教育会计学专业是培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。开放教育中的会计专业，应具有开放的教育观念、开放的教育对象、开放的教育时空、开放的教育方法，其基本价值取向是为一切人提供学习机会，促进人的全面、和谐发展。 本文共分为五章。第一章主要介绍了论文研究的背景、意义和方法。第二章主要分析了成人高等会计教育的特殊要求与东丽电大会计专业的教育现状。第三章介绍了国外开放教育会计专业人才培养模式及启示。第四章论述了构建东丽电大开放教育会计专业人才培养模式的设想。第五章论述了电大开放教育模式下会计专业师资建设。 本文从电大开放教育会计专业的现状出发，通过对远程开放式教育会计专业教学方法和教学手段的思考，指出了电大开放教育人才培养模式中存在的问题，探索了信息时代教育技术的发展对会计专业教师的要求，在研究国外开放教育的过程中寻找了对电大开放教育的启示，并提出构建东丽电大开放教育会计专业人才培养模式的设想。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章绪 论

1.1概念界定

1.2选题及意义

1.3本研究的目的

1.4理论基础及研究方法：

第二章东丽电大会计专业的教育现状

2.1东丽电大会计专业的学生现状

2.1.1 现状和问题

2.2.2 问题的成因

2.3东丽电大会计专业教师的现状

第三章国外开放教育会计专业人才培养模式及启示

3.1国外开放教育才培养模式简介

3.2国外开放教育人才培养模式的借鉴

第四章构建东丽电大开放教育会计专业人才培养模式的设想

4.1中国开放教育的系统建设

4.2东丽电大会计人才培养模式的总体框架

4.2.1 构建电大会计人才培养模式的总体构想

4.2.2 电大会计人才的类型和培养层次

4.2.3 东丽电大会计专业人才培养模式

第五章 电大开放教育模式下会计专业师资建设

5.1电大开放教育会计专业教师角色及素质要求

5.1.1 电大开放教育会计专业教师角色

5.1.2 电大开放教育会计专业教师素质

5.2教师掌握教育技术的重要性

5.3电大开放教育要加快会计专业教师队伍的建设

5.4实现电大会计专业会计教师角色转变和提高综合素质的措施

参考文献

发表论文和科研情况说明

致谢