声明
第一章 绪论
第一节 研究背景和意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 研究综述
一、国外家校合作研究现状
二、国内家校合作研究现状
第三节 核心概念界定
一、新媒体
二、家庭和家庭教育
三、家校合作
四、家校合作方式
第四节 研究方法
一、文献法
二、问卷调查法
三、访谈法
第二章 家校合作方式分析
第一节 传统家校合作方式
一、家访
二、家长会
三、家长委员会
四、家长学校
第二节 新媒体支持下家校合作方式
一、校讯通
二、邮箱和QQ群
三、博客
四、微信和微信公众平台
第三节 新媒体带来的家校合作方式的变革
一、支持家校双方实时沟通
二、拓宽家长参与的渠道
三、加强家校双方有效的互动
四、实现信息长时存储与流通
第三章 家校合作方式现状调查分析
第一节 W小学家校合作概况
一、教育议事会和家长开放日
二、班级博客
三、W小学微信公众平台
第二节 调查设计
一、问卷设计
二、问卷信效度分析
三、问卷发放与回收
第三节 调查结果分析
一、基本情况分析
二、使用度分析
三、认知度分析
四、认同度分析
五、需求分析
六、总体分析
第四章 新媒体支持下小学家校合作方式的优势、不足及建议
第一节 新媒体支持下小学家校合作方式的优势
一、减少家校沟通障碍
二、提高教师工作效率
三、帮助辅导家庭课业
四、增加家长教育的及时性
第二节 新媒体支持下小学家校合作方式的不足
一、合作方式过多，更新换代快
二、合作内容简单，缺乏深度
三、合作双方地位不平等，家长缺乏话语权
第三节 新媒体支持下小学家校合作方式的建议
一、从认识层面，提高家校双方的思想认识
二、从技术层面，建立稳定、高效的合作平台
三、从实践层面，与传统家校合作方式相结合
第五章 结语
参考文献
附录A：调查问卷（家长卷）
附录B:调查问卷（教师卷）
致谢
