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第一章绪论
一、研究背景
二、研究意义
三、相关研究综述
四、研究思路
五、相关概念的界定
(一)大学生就业竞争力
(二)大学生就业竞争力的结构及特点
(三)个人综合素质
六、研究方法
第二章概念化及操作化
一、研究对象与调查对象
(一)个人因素
(二)大学教育因素
二、主要指标的操作化测量
(一)就业竞争力
(二)个人综合素质
(三)个人观念
(四)专业课程设置
三、调查方法
四、数据整理
(一)客观数据的整理
(二)主观数据的整理
第三章调查对象情况描述
一、调查对象现状描述
二、调查对象答题情况描述
第四章调查对象就业竞争力评述
一、调查对象总体就业竞争力现状分析
二、从不同的背景考察调查对象的就业竞争力
(一)从专业背景的不同观察调查对象的就业竞争力
(二)从家庭背景的角度观察调查对象的就业竞争力
(三)从性别差异的角度观察调查对象的就业竞争力
(四)不同年级调查对象的就业竞争力
三、对专业进行综合后考察调查对象的就业竞争力
(一)将调查对象所学专业分为理论和应用两方面后加以考察
(二)将调查对象所学专业分为形象思维和抽象思维两方面加以考察
(三)将调查对象的就业竞争力从专业的艺术类和非艺术类角度加以考察
第五章调查对象就业竞争力各影响因素影响过程分析
一、具体分析高校专业课程设置比例对大学生个人综合素质的影响
二、具体分析专业课程设置比例对大学生就业竞争力的影响
三、具体分析大学生个人观念对其个人综合素质的影响
四、具体分析个人观念对大学生就业竞争力的影响
五、具体分析大学生个人综合素质对其就业竞争力的影响
六、构建大学生就业竞争力影响因素的分析模型
第六章结论
一、大学生个人方面
(一)大学生的个人综合素质对其就业竞争力的影响作用非常明显。
(二)个人观念对大学生个人综合素质和个人就业竞争力有一定的影响。
二、大学教育方面
参考文献
致谢
