日本留学生零形回指表现分析及教学策略研究

摘要

在对外汉语教学中零形回指的教学具有重要意义。通过实际教学笔者发现中高级水平日本留学生语料中存在很多零形回指方面的偏误。针对学习者在使用回指语时会集中出现怎样的偏误、这些偏误是否具有一定规律性、是否受到其母语回指规则影响等方面的课题具有研究必要性。
　　本文在前人关于语篇回指研究的基础上，收集中高级日本留学生作文语料，并发放问卷调查，通过对调查数据及语料进行详细分析，总结出中高级留学生在零形回指使用上容易出现的偏误类型并分析其成因，并根据偏误分析的结果，针对对外汉语教学中关于回指的教材内容及教学提出建议，并有针对性、有层次性地指导教材的编纂和写作课教学的实施。
　　本论文主体由绪论、零形回指偏误类别及偏误成因分析、留学生语篇回指习得研究、写作课零形回指的教学策略及结语五大部分组成。通过使用文献法、对比法、统计数据法，并依据理论与实践相结合的原则进行研究，本文总结出了日本留学生在使用零形回指时容易出现的偏误，并通过汉日对比的方法分析其产生偏误的原因，从而能更好地指导对外汉语教师在进行写作课时掌握零形回指的教学，做到因材施教。

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第一章 绪论

1.1选题说明

1.2理论背景

1.3研究说明

第二章 中高级水平日本留学生零形回指偏误类别及偏误成因分析

2.1 回指使用情况统计

2.2零形回指使用不足

2.3零形回指使用过度

第三章 中高级水平日本留学生零形回指习得研究

3.1 留学生对汉语零形回指的习得过程分析

3.2回指正确表现原因分析

3.3 影响留学生形成正确零形回指表达的因素

第四章 针对日本留学生写作课零形回指的教学建议

4.1关于教材编写的建议

4.2关于教师教学的建议

4.3关于留学生习得策略的建议

4.4 写作课教学习题设计

第五章 结语

5.1本文的主要工作及结论

5.2有待进一步研究的问题

参考文献

附录（一）：调查问卷：

附录（二）部分语料列举：