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声明
0.绪论
0.1研究背景
0.2研究现状
0.3研究意义
0.3.1加强大学生心理健康教育,是社会进步和时代发展的迫切要求
0.3.2加强大学生心理健康教育,是大学生身心健康和谐发展的需要
0.3.3加强大学生心理健康教育,是全面实施素质教育的重要内容
0.4创新和思路
1.大学生心理健康教育概论
1.1心理健康含义
1.2大学生心理健康标准
1.2.1概述
1.2.2大学生心理健康标准
1.3.当代大学生心理健康教育内容
1.3.1认知发展教育
1.3.2情绪管理教育
1.3.3健全人格教育
1.3.4学习心理教育
1.3.5人际交往教育
1.3.6恋爱与性心理教育
1.3.7择业心理与职业规划教育
1.3.8心理疾患的预防与调适教育
2.当前大学生存在的心理问题及成因分析
2.1当前大学生的心理问题的主要表现
2.1.1学习问题
2.1.2情绪问题
2.1.3人际关系问题
2.1.4焦虑问题
2.1.5情感问题
2.1.6恋爱心理问题
2.1.7大学生活适应问题
2.1.8特殊群体学生的心理健康问题
2.2大学生心理问题成因分析
2.2.1个体主观因素
2.2.2个体生理因素
2.2.3环境因素
2.2.4非理性想法
3.大学生心理健康教育基本原则和主要措施
3.1大学生心理健康教育应遵循的原则
3.1.1主体性原则
3.1.2系统性原则
3.1.3集体性原则
3.1.4发展性原则
3.1.5平等性原则
3.1.6严肃性原则
3.2.1转变思想观念,将心理健康教育和德育教育有机结合
3.2.2理性情绪行为疗法
3.2.3进行强化适应训练,加强挫折教育
3.2.4课程配套设置
3.2.5形成"学校--家庭--社会"的互助支持体系
3.2.6健康人格教育
4.结语
参考文献
致谢