初中英语主体性学习策略研究

摘要

该研究在前人关于学习策略研究的新成果基础上,结合作者多年从事初中英语教学的实践,研究了初中英语主体性学习策略.该文首先概述了关于学习策略及英语学习策略研究的现状;其次,界定了主体性学习策略的概念,探讨了主体性学习策略的形成过程、特点及其与传统学习策略的关系,详述了初中英语主体性学习策略的构成、常用的各种策略,以及如何在英语教学和学习中教授和掌握这些学习策略;最后,作者报告了将其中的一些策略进行试验所取得的良好效果.

目录

文摘

英文文摘

一、引言

(一)问题的提出

(二)研究的意义

二、研究的理论背景

(一)学习策略理论概述

(二)英语学习策略研究进展

三、英语主体性学习策略的基本概念和结构

(一)关键概念界定

(二)英语主体性学习策略与学习方法、学习策略及英语学习策略的关系

(三)初中英语主体性学习策略的构成

四、初中英语主体性学习策略在初中英语教学改革中的运用

(一)初中英语主体性学习策略的教学

(二)案例：初中英语主体性学习策略的实验研究

(三)运用初中英语主体性学习策略应注意的问题

注释

附录1

附录2

附录3

主要参考文献

致谢