任务性教学在职业英语教学中的应用

摘要

任务型学习是当今英语教育界一个热门的话题。《国家英语课程标准》也推荐在英语教学中使用任务型学习活动。任务型学习在二十世纪八十年代逐渐被引入到我国英语教学中使传统的英语教学方法受到挑战。 本文在学校教育的环境下怎样应用任务型教学法设计教学大纲以促进学生语言交际能力的发展。文章讨论了职业英语的教学目标及相关背景。列举了设计任务型大纲的原则，任务的定义和分类以及在课程教学中任务的组织和顺序。 任务在英语教学中与练习是不同的。它有自己的特点，形式及教学步骤。在英语教学中有各种不同的任务，但是所有的任务都为了解决学习者生活及经历有关的交际性的问题。它能引起学习者的兴趣及积极参与。 任务型大纲的设计从学习者的需要入手，强调在作中学。大纲设计的基本原则是言语，情景真实性原则，形式与功能性原则，任务相依性原则和脚手架原则。 文中通过对一些任务教学方面专家的理论及其原理的探索和应用，获得一些关于任务型教学的建议及经验。本文的目的旨在将任务型教学应用在职业英语教学中以寻求有效，实用，创新的英语教学方法。

目录

文摘

英文文摘

Introduction

Chapter One The Necessity of Implementation of Task-based ELL in Vocational Schools

Part Two The Introduction of Task-based Learning

Part Three How to Implement Task-based Learning in Vocational Schools

Part Four A Case study

Conclusion

REFERENCES

Acknowledge

APPENDIX