寄宿制初中德育工作方法的个案研究——以眉山车辆厂中学为例

摘要

随着新时期学校德育工作的不断发展，德育方法论的研究显得越来越重要和迫切，正确的科学的方法，是增强德育工作针对性、实效性的重要条件。如果没有正确的方法，不仅不能取得良好的教育效果，而且还会给德育工作带来损失，产生负效应，造成不良后果。为了提高德育的实效性、必须在深入调查、认真分析存在的问题的基础上，才能把握德育工作的科学方法。 目前，我国寄宿制初中呈不断上升之势，由于学校寄宿制的特点，学生二十四小时生活在校园中，这类学校的德育工作是“全天候”的，应该有它自身的独特性和规律性。通过对这类学校德育工作方法的研究和探讨，为学校、教师德育工作提供有力的理论支持和有效的工作方法。 本研究以眉山车辆厂中学为例，通过深入细致的调查和个别访谈，找出存在的问题，发现寄宿制初中学校德育工作方法仍然陈旧落后，仍然以灌输为主；缺乏情感投入；没有充分利用寄宿制学校的优势进行“生活化德育”；仍然是在搞“制度化”德育；德育工作中缺失主体性；缺乏以人为本的理念；没有充分利用校园网开展德育工作等，大大降低了德育工作的实效性。 在对上述原因分析的基础上，针对现状，结合国内外学者已有的成功经验，提出了相应的对策：(1)增进寄宿制学校教师与学生的情感，学生与学生的情感，学生与员工的情感；(2)充分利用学生住校的特点开展生活化德育；(3)充分发挥学生的主体作用，实现自我教育：(4)确立德育工作的人本观念，切实做到“一切为了学生，为了学生的一切”，(5)充分发挥校园网的德育功能等。做到整体提高学校德育工作水平，提升学生的道德素质，提高教师德育工作的技能、技巧，做到让家长、社会、学生都满意。

目录

文摘

英文文摘

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一、绪论

(一)问题的提出

(二)研究目的和意义

(三)核心概念界定

(四)调查对象及研究方法和思路

二、寄宿制初中德育工作现状调查与分析

(一)对学校管理层的调查情况(采用个别访谈形式)

(二)对学校基层工作教师及其他工作人员的调查情况

(三)对部分住校初中学生的调查情况

(四)德育工作方法上存在的问题及分析

1.德育工作方法以灌输为主

2.在德育工作方法上缺少情感的注入

3.德育工作只注重了制度化，而忽略了生活化

4.德育工作中缺失学生的主体性

5.德育工作中缺乏人本主义理念

6.没有充分利用校园网开展德育工作

7.全员参与德育工作不够

8.没有很好发挥校园环境的德育功能

三、寄宿制初中德育工作实效方法的探究

(一)高度重视情感因素在德育工作中的作用

1.重视培养和发展亲密的师生情感

2.重视培养和发展友爱的生生情感

3.重视培养和发展互敬的学生员工关系

(二)在德育工作方法上积极开展“生活化德育”

(三)发挥学生的主体性，实现真正的自我教育

(四)确立道德育中的人本观念，切实做到“一切为了学生，为了学生的一切”

(五)让校园网成为德育工作的有效阵地

(六)寄宿制学校要注重德育工作的整体性

(七)充分发挥好校园环境的德育功能

结束语

参考文献

附录

后记