中学生自我意识的培养与道德人格健全研究

摘要

在当前素质教育的大背景下，加强中学生道德人格的教育显得越来越重要，这不仅因为道德人格是学生素质全面发展的基础，而且也是时代的要求。由于目前我国社会处于转型时期，人们的价值观、思维方式和行为方式发生着剧烈的变化，传统的道德规范被打破，新的道德规范尚未建立和完善，社会道德某些领域出现了混乱和无序的现象，这使得部分青少年的道德行为处于“亚失范”或“失范”状态，青少年的思想道德建设面临一系列新的问题。面对新世纪的挑战，如何培养和塑造高尚的道德人格成为德育的出发点和归宿。本文从理论和实践的角度对培养中学生自我意识、健全良好的道德人格的必要性做了思考，并对自我意识的发展与中学生道德人格的形成两者关系进行了分析。全文共四个部分： 第一部分：中学生自我意识与道德人格的内涵。文章在对自我、自我意识、人格、道德人格理论分析的基础上，界定了中学生自我意识、道德人格的内涵。介绍了自我意识、道德人格等研究的基本理论、相关实践。 第二部分：当前我国中学生自我意识的现状。通过对中学生的问卷调查，结合教育实际，分析了当代中学生自我意识的具体表现，并探讨了引起中学生自我意识问题的原因，指出中学生的自我意识的发展趋势。 第三部分：中学生道德人格的健全。分析了当前中学生道德人格存在的问题，针对问题总结了中学生道德人格出现偏差的原因。 第四部分：健全中学生道德人格，实现自我完善。分三个方面，首先分析了良好的自我意识的发展有利于健全中学生的道德人格；其次提出了健全中学生的道德人格、实现自我完善的原则；最后指出中学生道德人格的健全，实现中学生的自我完善的途径。

目录

文摘

英文文摘

声明

前言

一、中学生自我意识与道德人格的内涵

(一)中学生的自我意识

(二)完善自我意识的几个目标

(三)中学生的道德人格的内涵

二、当前我国中学生自我意识的现状

(一)中学生自我意识的特点

(二)影响中学生良好的自我意识养成的因素

(三)中学生自我意识的发展趋势

三、当前我国中学生道德人格的表现

(一)现阶段青年学生道德人格的部分缺失

(二)当前我国中学生道德人格出现偏差的原因分析

四、健全中学生道德人格，实现自我完善

(一)良好的自我意识的发展有利于健全中学生的道德人格

(二)健全中学生的道德人格、实现自我完善的原则

(三)中学生道德人格的健全，重视中学生的自我完善

结束语

参考文献

致谢