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声明
1.引言
1.1问题提出
1.2文献综述
1.2.1概念的界定
1.2.2关于生命意义感的研究现状
1.2.3关于医科大学生心理健康的研究现状
1.2.4生命意义感对生理和心理健康的影响作用研究
1.3研究意义
2.研究构念
2.1研究设计
2.2研究假设
2.3研究对象
2.4研究工具
2.4.1个人基本情况调查问卷
2.4.2生命意义感量表
2.4.3心理健康评定量表
2.5数据收集与整理
3.结果
3.1四川省医科大学生生命意义感现状
3.2四川省医科大学生生命意义感的影响因素的研究
3.2.1不同性别和不同家庭居住地的比较
3.2.2不同年级的比较
3.2.3不同专业的比较
3.2.4不同学习压力的比较
3.2.5不同就业难度预测的比较
3.2.6不同父母期望程度大学生的比较
3.3四川省医科大学生心理健康的现状
3.3.1四川省医科大学生心理健康现状的描述
3.3.2四川省医科大学生不同性别心理健康现状的描述
3.3.3四川省医科大学生不同年级心理健康现状描述
3.3.4四川省医科大学生不同专业心理健康现状的描述
3.3.5四川省医科大学生不同生源地心理健康现状的描述
3.4四川省医科大学生生命意义感与心理健康的相互关系
3.4.1生命意义感总分与心理健康总分的相关
3.4.2生命意义感不同水平的医科大学生与心理健康不同方面的差异比较
3.4.3生命意义感各因子与心理健康各因子相关分析
4.讨论
4.1四川省医科大学生生命意义感研究
4.1.1四川省医科大学生生命意义感现状
4.1.2不同性别和不同家庭居住地四川省医科大学生生命意义感得分差异
4.1.3年级不同生命意义感的差异
4.1.4不同专业生命意义感比较
4.1.5不同学习压力大学生生命意义感得分差异
4.1.6不同就业难度预测大学生的生命意义感得分差异
4.1.7不同父母期望程度大学生的生命意义感得分差异
4.2四川省医科大学生心理健康现状
4.2.1四川省医科大学生心理健康现状的描述
4.2.2不同性别医科大学生心理健康的差异
4.2.3从家庭居住地不同来看医科大学生心理健康
4.3四川省医科大学生生命意义感与心理健康的相关
5.结论
5.1结论
5.2本研究的特色及创新之处
5.3本研究的局限和对今后研究的设想
6.关于医科大学生生命意义感培养的几点建议
6.1.确立学习目标与努力方向,提高自己的专业素质
6.2积极的自我评价
6.3积极参加学校的各种社团活动
参考文献
附录
致谢