高职院校市场营销专业教学体系建设的研究——基于四川天一学院的实践

摘要

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》明确指出：以培养高等技术应用型人才为根本任务；以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、素质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程体系和教学内容体系。随着中国经济的发展，社会对市场营销人才需求量和人才质量的要求也在不断提高。各高职院校已经逐步意识到改变人才培养方法，改进现有专业教学体系的重要性。
　　 市场营销专业的专业教学体系应包括理论课程教学、实践教学环节和职业素质教育等三个部分构成。理论课程是实现高职教育培养的基础，实践教学环节是实现高职教育培养目标和培养技术应用型人才的关键，职业素质教学有利于提高学生综合素质，全面健康成长。本文作者以四川天一学院为研究对象，围绕市场营销专业教学体系建设问题进行了深入的分析。论文共四个部分，第一部分简要介绍了全国高职院校市场营销专业教学体系建设存在的问题，并就存在问题及原因进行分析；第二部分分析了如何构建市场营销专业教学体系，重点分析如何建立实践教学体系：第三部分着重介绍了四川天一学院在构建市场营销专业理论教学、实践教学和职业素质教学三大体系中成功的做法；第四部分是针对建立市场营销专业教学体系中的难点问题，提出自己的几点建议和想法，帮助解决在构建市场营销专业教学体系中遇到的难点问题。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、前言

(一)问题的提出及研究意义

(二)文献综述

1.国外研究现状

2.国内研究现状

3.建设高职院校市场营销专业教学体系的理论依据

(三)研究的思路与方法

二、高职院校市场营销专业教学体系现状分析

(一)初步建立理论教学、实践教学和职业素质教育的综合体系

1.市场营销专业理论教学体系

2.市场营销专业实践教学体系

3.市场营销专业职业素质教育体系

(二)目前高职院校市场营销专业教学体系中存在的主要问题

1.教学内容不符合人才培养要求

2.理论知识老化，案例“大”而“旧”

3.现有专业课程设置呆板，实践条件差

4.教师实践参与度低，实践教学环节不能落实到位

5.实践教学工作缺乏有效监督和考核

(三)高职院校市场营销专业教学体系存在问题的根本原因

1.高职教育指导思想落后，办学定位模糊

2.教学模式滞后，教学方法过时

3.教材内容与人才需求不相符

4.校内教学经费投入严重不足，制约教学改革

5.校外实习实训基地名存实亡，校企合作方式简单

6.缺乏一套鼓励教师参与实践的激励机制

7.实践教学评价指标体系过时甚至是缺乏

三、四川天一学院构建教学体系中的经验总结

(一)构建理论课程教学体系的经验总结

1.加大核心课程的学分分配比例

2.大胆调整、裁剪理论课程教学内容

3.适时增设现代营销类课程

4.增设物流管理类课程

(二)构建实践教学体系的经验总结

1.增加理论课程的实践教学比例

2.增设大型综合实训项目

3.创新毕业论文形式

(三)构建职业素质教育体系的经验总结

四、构建高职院校市场营销专业教学体系的几点思考

(一)以”就业为导向”细分就业市场，找准人才培养目标

(二)建设一支具有专业实践经验的“双师型”教师队伍

(三)通过“生产实习”深化校企合作新模式

(四)建立实训教学质量评估和监控体系

(五)创新实习形式，提升学生竞争力

五、结论

参考文献

致谢

附录：四川天一学院市场营销专业人才培养方案

在校期间的科研成果及所获奖励