《几何画板》在小学平面图形上的教学应用研究

摘要

论文主要研究几何画板在小学平面图形中辅助教学的问题,初步探究了几何画板的使用方法,辅助教学,参与面积公式的推导,目的在于应用现代教育技术推动小学数学图形教学的变革,实现课堂高效。论文深入讨论了几何画板在三角形、平行四边形和圆形面积推导中的使用和功效,设计并进行了对比试验,对面积推导中的抽象和难于联想的过程动态化,让学生能动的参与到学习中来,为今后的小学数学图形教学提供了一条可复制的教学之路。