关于成都市高校体育舞蹈课程现状的调查

摘要

为了解成都市高校体育舞蹈课程开设情况，以促进成都市高校体育舞蹈开展。以成都市已开设体育舞蹈课程的部分高校的体育舞蹈课程为研究对象，采用了文献法、访谈法、问卷调查法和数理分析法，从一线教学的教师、教学过程中的学生主体、体育舞蹈课程设置情况以及学校教学设施设备情况出发进行调查研究。结果如下:
　　1.成都市高校体育舞蹈近年来快速发展，向广泛化、专业化发展。
　　2.成都市高校体育舞蹈课程开展情况总体良好，但课时分配不合理，其他课程安排太紧，学生没有时间有效消化;另外教学内容不规范，无统一的标准教材，且自制教学大纲繁简不一，教学手段单一，教学效果不佳。
　　3.成都市高校体育舞蹈两大系别（摩登舞、拉丁舞）课程发展不平衡，拉丁舞教师、课程开设明显多于摩登舞。应重视摩登舞课程的开展普及，促进体育舞蹈体系平衡发展。
　　4.成都市高校体育舞蹈师资水平虽有提高，但仍不能满足教学需求，有待提高。
　　5.成都市高校体育舞蹈开展硬件设施不完善，应完善舞蹈教室以及教室地板、镜子、音箱等基本设备。

目录

声明

摘要

1 引言

2 课题研究依据

2．1 选题依据

2．2 研究目的及意义

2．2．1 研究目的

2．2．2 研究意义

2．3 文献综述

2．3．1 “体育舞蹈”发展历史

2．3．2 体育舞蹈的特点及作用价值

3 研究对象与方法

3．1 调查对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献法

3．2．2 访谈法

3．2．3 问卷调查法

3．2．4 数理分析法

4 研究结果和分析

4．1 体育舞蹈课程开设状况

4．1．1 体育舞蹈课程开设依据

4．1．2 体育舞蹈课程的由来

4．1．3 体育舞蹈课程开设现状

4．2 师资状况

4．2．1 体育舞蹈教师年龄性别情况

4．2．2 体育舞蹈教师专业、学历结构

4．2．3 体育舞蹈教师等级、裁判等级情况

4．2．4 教师教学意见反馈

4．3 学生参与现状

4．3．1 学生参与性别结构

4．3．2 学生参与动机

4．3．3 学生课程满意度

4．3．4 学生课外参与情况

5 结论与建议

5．1 结论

5．2 建议

参考文献

致谢

附件1

附件2