新课标下数学中考命题趋势与解题关系的研究

摘要

中考数学对于初中生来说是一个至关重要的考核，无论是老师、学生还是家长都在为这一仗做好充分的准备，因为它在中考的分数比重中占有不可替代的地位，必须引起大家的关注和重视。近年来，我国为了推进素质教育，加强学生的全面发展，颁布了一些课程改革文件以及与此相关的一些指导。这些文件和指导的目的在于让学生能够不仅仅会解决试卷中的题目，也会解决生活中的问题，把学到的知识应用到生活中去，实现学以致用，而不是纸上谈兵。同时也意在激发学生的思维创新能力，做到一个问题可以从多角度去分析，多方面来解决，从而实现学生的素质教育。
　　根据2012年中考数学课改的文件以及2010至2013年成都中考数学作为样卷，来分析中考数学命题的趋势，从中找到一些命题的规律，通过课程改革的标准来审视中考数学的试卷，提高学生在学习数学过程中的效率，也给教师教学一些有利的启示和建议，让中考数学不再是听起来胆战心惊的科目，而是一场有准备的战争。
　　本文旨在通过研究新课标，掌握相关的规律，对中考数学的教学能够有一定的参考和使用价值。本文一共有五章节，第一章主要是指出研究此课题的动机和意义;第二章主要是根据相关文献，对中考数学命题的现状进行一个宏观的概括，为接下来的研究奠定基础;第三章主要是根据成都市2010到2013年的中考数学试卷进行分块分析，一共分成三大块:数与代数、图形与几何、统计与概率，这三个板块就是对中考数学的内容的一个浓缩的概括。对这两年的卷子的命题和学生答题的得分情况进行分析，给出复习的建议;第四章是根据前三章对该课题的研究，总结中考数学的发展趋势以及对于今后初中数学教学和学生的复习的一些建议和方法;第五章重点概括本文的全部内容，总结所研究的相关资料，并在此基础上发表个人的建议，希望能够对成都中考数学的教与学有所帮助和启发。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 问题的提出

1．2 本研究的研究背景与意义

1．2．1 传统初中数学命题的现状

1．2．2 问题产生的原因

1．3 近年来中考数学概况

1．3．1 近年来中考数学命题的指导方针的调整

1．3．2 目前的初中数学教育现状

1．3．3 研究新课标与解题关系对教学的意义

1．4 本文研究方法和研究思路

1．4．1 研究方法

1．4．2 研究思路

1．5 研究内容

2 文献综述：中考数学命题的研究现状分析

2．1 中考数学命题的研究和创新

2．1．1 中考数学命题的研究现状

2．1．2 中考数学命题的创新

2．2 2010年到2013年成都数学中考试卷总体分析

2．2．1 2010年到2013年成都数学中考试卷的总特点

2．2．2 中考数学的命题趋势

2．3 本章小结

3 2010年到2013年成都中考数学试题分析

3．1 命题浅析

3．1．1 试题命制质量

3．1．2 方向性和导向性在试题命制中的重要性

3．1．3 试题命制的结构

3．2 试题特点

3．3 数学试题详解

3．3．1 2010年至2013年试卷的总体分析

3．3．2 “数与代数”板块试题分析

3．3．3 “图形与几何”板块试题分析

3．3．4 “概率与统计”板块命题分析

4 新课标数学中考试题的发展趋势及对教学的启示

4．1 新课标数学中考的命题趋势

4．1．1 注重基础知识、基本技能、基本思想方法和基本数学生活经验考查

4．1．2 关注解决问题中的数学活动过程

4．1．3 重视应用数学知识，建立模型，解决现实问题

4．1．4 注重从文字、图形、数据等获取信息的能力考查

4．1．5 能力立意，体现创新与自主探索

4．2 新课标数学中考试题对教学的启示

4．2．1 立足课程标准，仔细研究教材

4．2．2 立足课程标准，仔细研究教材

4．2．3 优化学习方法，培养良好习惯

4．2．4 淡化解题技巧，注重研习通法

5 结论与建议

参考文献

致谢

在职攻读学位期间的研究成果