基于CSCL课程设计平台的设计与实现

摘要

计算机支持的协作学习CSCL(Computer Supported Collaborative Learning)是在计算机支持的协同工作(CSCW)和协作学习的理论与教育方法相结合的基础上，利用计算机技术建立的协作学习环境，使教师与学生、学生与学生在讨论、协作与交流的基础上进行协作学习的一种新型的学习模式，它能有效的促进学生学习的主动性和积极性，提高教学质量。
　　当前在国内外教育行业中，CSCL的研究与应用已经成为一个热门课题。传统的教学模式是以教师为中心，学生围绕老师进行学习，在学习过程中学生与教师之间、学生与学生之间无法进行即时有效的交流，教学手段和学习方式存在着很大的局限性，培养出来的学生缺乏应用能力和创新能力，而以学生为中心的CSCL正好弥补了这些方面的欠缺，不仅在教学模式上有所创新，并且深化了教学改革。为了适应新时期课程建设的需要，满足教师和学生对综合性课程设计实践的需要，建立一个基于CSCL的课程设计平台是十分必要的。
　　本论文在调研、考察了国内外计算机协作学习研究成果的基础上，对课程设计行了全面、系统的需求分析、功能分析，在进行了系统设计的基础上，应用了ASP.NET、CSCL等多种技术开发并实现了基于CSCL课程设计平台。其主要功能有：根据CSCL的基本原理，遵循CSCL系统设计基本原则，将协同学习引入到课程设计中，为课程设计平台开发方案的制定提供一个协同化的学习环境。实现了多人多角色的共享白板技术、视频会议等CSCL的手段，建立在线协同讨论系统，使老师和学生能进行实时的小组讨论，增加学生的协同感知，增强学习效果，提高课程设计水平。该课程设计平台有着广泛的应用领域，在高等教育学校、职业技术学校、初中、高中和其它中小型企业培训中都有很好的开发应用价值。
　　本文介绍了基于 CSCL课程设计平台的设计与实现过程，详细阐述了课题涉及的软件开发技术，对课程设计平台进行了设计，给出了平台的实现方案。本文最后还展示了所实现的基于 CSCL的课程设计平台，并且针对测试中遇到的问题提出课题的下一步工作方向。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 引言

1.1项目背景与意义

1.2 CSCL现状与发展趋势

1.3本课题的主要研究内容

1.4论文内容的组织

1.5本章小结

第二章 课程设计平台的理论依据

2.1基于CSCL课程设计平台的理论依据

2.2协作学习

2.3计算机协作学习

2.4 CSCL在应用中注意的问题

2.5本章小结

第三章 课程设计平台开发技术

3.1 .NET Framework

3.2 ADO.NET

3.3 共享白板技术

3.4本章小结

第四章 基于CSCL课程设计平台的分析

4.1 基于CSCL课程设计平台的设计目标

4.2课程设计平台的功能需求

4.3课程设计平台业务架构

4.4课程设计平台性能需求

4.5本章小结

第五章 基于CSCL课程设计平台的设计

5.1课程设计平台总体架构设计

5.2 基于CSCL课程设计平台的算法

5.3功能模块设计

5.4数据库的设计

5.5本章小结

第六章 基于CSCL课程设计平台的实现

6.1 系统环境

6.2课程设计平台主要功能实现

6.3安全性考虑

6.4本章小结

第七章 结论及展望

7.1结论

7.2下一步工作的方向

致谢

参考文献