声明
摘要
第1章 引言
1.1 选题依据
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究概况
1.2.2 国内研究概况
1.3 论文创新点与难点
1.4 研究方法
1.5 论文的写作思路
第2章 思想政治教育与音乐教育的关系
2.1 思想政治教育与音乐教育的基本概念
2.1.1 思想政治教育
2.1.2 音乐教育
2.2 音乐教育的思想政治教育作用的历史考察
2.2.1 中国音乐教育的思想政治教育作用的历史简况
2.2.2 西方音乐教育的思想政治教育作用的历史简况
2.3 音乐教育与思想政治教育的辩证关系
2.3.1 音乐教育与思想政治教育的区别
2.3.2 音乐教育与思想政治教育的联系
2.4 音乐教育在大学生思想政治教育中的具体作用
2.4.1 音乐教育在大学生思想政治教育中的审美作用
2.4.2 音乐教育在大学生思想政治教育中的德育作用
2.4.3 音乐教育在大学生思想政治教育中的创新作用
2.4.4 音乐教育在大学生思想政治教育中的情感作用
第3章 音乐教育在当前大学生思想政治教育中作用发挥存在的问题
3.1 当前大学生的突出特点
3.1.1 主流价值观积极向上,但价值选择上有务实化倾向
3.1.2 易于接受新鲜事物,但鉴别能力较弱
3.1.3 内心情感极为丰富,但心理承受力较弱
3.2 大学生思想政治教育存在的不足
3.2.1 大学生思想政治教育目标缺乏层次性和针对性
3.2.2 大学生思想政治教育内容上的审美缺失
3.2.3 大学生思想政治教育形式上缺乏美感
3.3 音乐教育在大学生思想政治教育中作用发挥存在的不足
3.3.1 对音乐教育的育人作用认识不到位
3.3.2 具体教学中未能将两者很好的结合
3.3.3 音乐在大学生中的娱乐化倾向日益加重
第4章 实现音乐教育在大学生思想政治教育中的作用的方法与途径
4.1 确立音乐教育在大学生全面发展教育中的地位
4.2 注重加强音乐教育与思想政治教育的融合
4.2.1 在音乐教育过程中导入思想政治教育的内容
4.2.2 在思想政治教育课程中导入音乐艺术的形式
4.3 注重环境氛围的熏陶
4.3.1 加强校园精神文化建设
4.3.2 积极开展校园音乐实践活动
4.4 坚持教学内容的民族性与世界性相结合
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间取得学术成果
成都理工大学;