古诗词歌曲在小学音乐歌唱教学中的运用探微

摘要

小学阶段音乐课程的歌唱教学是学生音乐启蒙教育的重要组成部分。本文从歌唱教学的角度，探究了古诗词歌曲在小学歌唱教学的运用问题。通过分析小学阶段的古诗词歌曲教学和音乐歌唱教学现状，探讨古诗词歌曲和歌唱教学的结合意义。也分析了古诗词歌曲对小学歌唱教学的作用，其中包括古诗词歌曲对儿童歌唱中的一些咬字、节奏、情感导向等作用。并列举了古诗词歌曲在小学歌唱教学中的一些可行性建议，包括加入乐器伴奏、锻炼学生旋律创编能力、举办课外活动。希望本文能为古诗词歌曲在小学歌唱教学中的运用提供一定的理论依据，为古诗词歌曲教学工作者提供粗浅的意见，也为自身以后的教学奠定一定的基础。

目录

声明

引言

第一章 小学阶段的古诗词歌曲教学与歌唱教学

第一节 古诗词歌曲在小学音乐课堂中的应用情况

第二节 小学阶段歌唱教学的现状

第三节 在歌唱教学中运用古诗词歌曲

第二章 古诗词歌曲在小学歌唱教学中的作用

第一节 古诗词歌曲对学生歌唱中咬字、发音的训练

一、“韵”对咬字的训练

二、在“平仄”规则中感受文字发音

第二节 古诗词歌曲对学生歌唱中节奏学习的作用

一、古诗词歌曲中诗的“节奏”

二、在歌唱教学中结合古诗词的语言节奏

一、提高学生的文学审美能力

二、感受传统文化，培养美好品德

第三章 关于古诗词歌曲在小学歌唱教学中的建议

第一节 在演唱中加入“乐器”伴奏

第二节 在教学中锻炼儿童音乐创编能力

第三节 举办丰富的古诗词歌曲活动

结语

参考文献

致谢

附录