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第一章绪论
1.1我国多校区大学的现状与问题
1.1.1我国多校区大学形成的历史背景
1.1.2我国多校区大学办学的主要成就
1.1.3我国多校区大学面临的现实问题
1.2国外多校区大学研究述评
1.2.1美国多校区大学研究述评
1.2.2其他国家多校区大学模式述评
1.3研究的总体思路、方法和意义
1.3.1研究的总体思路
1.3.2研究的主要方法
1.3.3研究的理论和实践意义
第二章分形理论的基本框架
2.1分形的定义和分类
2.1.1分形的定义
2.1.2分形的分类
2.2分形的基本特征
2.2.1自相似性
2.2.2自组织性
2.3分形维数及其计算方法
2.3.1分形维数
2.3.2分维的计算
2.4分形理论在经济管理领域的应用
2.4.1经济管理领域的应用
2.4.2企业管理领域的应用
2.4.3教育管理领域的应用
2.4.4其它管理领域的应用
第三章多校区大学的基本特征与环境分析
3.1多校区大学的基本特征
3.1.1多校区大学的系统性特征
3.1.2多校区大学的非线性动态特征
3.1.3多校区大学的分形特征
3.2多校区大学的外部环境分析
3.2.1多校区大学面临的具体环境
3.2.2多校区大学外部环境评价
3.2.3多校区大学的战略选择
第四章多校区大学的结构分形
4.1几种常见的多校区大学组织结构
4.1.1金字塔式组织结构
4.1.2矩阵式组织结构
4.1.3网络式组织结构
4.2多校区大学的分形及维度测算
4.2.1金字塔式结构分形及维度测算
4.2.2矩阵式结构分形及维度测算
4.2.3网络式结构分形及维度测算
4.3基于结构分形的多校区大学管理
4.3.1维度降低，结构扁平
4.3.2充分分权，与时俱进
4.3.3共同成长，学习组织
第五章多校区大学的功能分形
5.1多校区大学的基本功能
5.1.1功能内涵及分析方法
5.1.2多校区大学三大基本功能
5.1.3功能关系及演变趋势
5.2多校区大学的功能分形
5.2.1多校区大学功能分形特征
5.2.2多校区大学分形相似度测算
5.2.3多校区大学功能分形模块化
5.3基于功能分形的多校区大学管理
5.3.1合理定位，明确功能
5.3.2优势组合，形成合力
5.3.3细化分解，重在落实
第六章多校区大学的过程分形
6.1过程管理与过程分形
6.1.1过程管理
6.1.2过程分形
6.2多校区大学的过程分形
6.2.1多校区大学过程分形的基本特征
6.2.2多校区大学过程分形的作用机制
6.3基于过程分形的多校区大学管理
6.3.1规则简化，流程再造
6.3.2信息共享，网络支撑
第七章多校区大学SFP模型与实证研究
7.1多校区大学SFP模型的基本框架
7.1.1多校区大学SFP分形模型的建立
7.1.2多校区大学SFP模型整合的基本观点
7.2同济多校区大学发展概况
7.2.1同济多校区大学的形成
7.2.2同济多校区大学运行框架
7.2.3同济多校区办学成绩与问题
7.3基于SFP模型的同济多校区管理
7.3.1同济多校区外部环境分析
7.3.2结构分形管理方法与措施
7.3.3功能分形管理方法与措施
7.3.4过程分形管理方法与措施
第八章总结与展望
8.1总结
8.2展望
参考文献
致谢
读硕士学位期间已发表的论文
