当代我国初级钢琴教学中教材选用之现状分析

摘要

随着人们物质生活水平的提高，越来越追求精神方面的满足，而艺术教育也越来越被重视，在音乐方面，钢琴这个乐器被作为第一首选，越来越多的孩子成为一名小琴童，在学习钢琴的过程中，教材的选择使用非常重要，不同教材对于学习者起到不同的训练效果，所以，教材的选择是教师在教学过程中体现教学思路和实现教学目标的重要手段。 目前中国使用的教材水平参差不齐，大多采用的是国外引进的教材，了解现在市面上大多教师主要使用教材的优点与不足，针对某种训练技术，不同教材的训练效果采用的常用教材种类，总结出教材使用现状存在单一化的问题，通过论述教材多样化的搭配使用，分析教材应从哪些方面多样化，以及多样化教材的使用对于教师和学生的意义，从而对教材使用多样化提出建议和措施。 本文论述了教材选用多样化的意义与建议，希望可以有效的改善现在出现的教材使用单一化问题，为广大钢琴学习者与钢琴教育者在教材的使用上提供更多的选择。

目录

声明

绪论

一、国内研究现状

二、研究方法

三、研究意义

第一章 常用钢琴教材的选择使用分析

一、常用基本练习教材

（一）《约翰·汤普森钢琴简易教程》

（二）《拜厄钢琴基本教程》

（三）《哈农钢琴练指法》

二、常用练习曲教材

（一）车尔尼系列教材

（二）《莱蒙儿童钢琴进阶练习曲50首》

（三）《布格缪勒钢琴进阶练习曲25首》

三、常用教材的选择与运用

（一）基本练习教材的选择与运用

（二）练习曲教材的选择与运用

四、教材使用现状存在的问题

第二章 教材使用多样化的意义

一、多样化教材使用的种类

（一）音乐技术

（二）音乐风格

（三）音乐体裁

二、多样化教材使用的优点

（一）对教师而言

（二）对学生而言

第三章 对教材使用现状的措施及建议

一、措施

（一）基本练习

（二）练习曲

二、建议

（一）对教师的建议

（二）对出版社的建议

结论

参考文献

致谢