广西职教师资队伍建设中的制度建设研究

摘要

《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)明确要求，作为职业教育基础能力建设重要组成部分的师资队伍建设要进一步加强，以促进职业院校办学水平和质量的提高；制度建设是职教师资队伍建设中的重要内容和关键，建立科学和完善的制度，对职教师资队伍建设起到纲举目张的作用，制度设计好了，职教师资队伍建设中的许多问题就将迎刃而解；本论文通过统计数据分析、抽样调查数据分析、与全国及西部地区的横向比较分析，对广西职教师资队伍建设现状进行了系统深入的研究，深刻地揭示了广西职教师资队伍建设中制度建设上存在的主要问题，针对这些问题，就六个方面的制度建设提出了意见和建议。这些意见和建议分别为：一是实施职教师资柔性编制制度，在实现学校教师编制数与学生数正关联的同时，进一步扩大学校的用人自主权;二是完善教师资格制度，在现行教师资格制度基础上，针对职业教育的特点，对中等职业学校教师资格要求予以修改完善；三是完善职教师资职称评审制度，建立统一的“职教职称系列”，并设置正高级职称，使同属中等职业教育范畴的四类中职学校教师实行统一的职称评审体系；四是健全职教师资培养和继续教育制度，尤其要注重专业课教师到企业生产一线参加实践，使教师的知识和技术得到及时的更新，促进职业学校的技术教育与生产一线的技术更新“零距离”的实现;五是建立双师型师资制度，明确双师型教师的定义和地位，落实双师型教师的待遇政策，并形成激励机制；六是建立兼职教师制度，从制度上保证学校愿意请、并请得起来自企业的兼职教师，使企业愿意让技术人员到职业学校兼职，让企业技术人员乐于到学校兼职，令“兼职教师”成为“阳光职业”、“光荣职业”，实现学校、企业和兼职教师个人三方共赢。关键词：职业教育，师资队伍，制度建设，对策研究

目录

文摘

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声明

第1章引言

1.1研究背景和目的

1.2国内外研究现状

1.3研究方法与内容

第2章广西职教师资队伍的基本情况

2.1总体情况

2.2类型结构情况

2.3专业结构情况

2.4学历结构情况

2.5职称结构情况

2.6年龄结构情况

2.7来源渠道及教师变动情况

2.8专任与兼职情况

2.9双师型教师情况

第3章广西不同类型职校间的师资抽样调查比较分析

3.1抽样调查的说明

3.2专任教师占教职工比例比较分析

3.3生师比比较分析

3.4学生与教职工比比较分析

3.5专任教师学历结构比较分析

3.6专任教师职称结构比较分析

3.7专任教师年龄结构比较分析

3.8专任教师不同任课类型比例比较分析

3.9专任教师来源渠道比较分析

3.10专任教师流动情况比较

3.11兼职教师比较分析

3.12双师型教师比较分析

第4章广西职教师资与全国及西部情况比较分析

4.1教职工结构比较分析

4.2职称结构比较分析

4.3学历结构比较分析

第5章广西职教师资分析结果昭示的制度缺失

5.1师资总体情况昭示编制制度的缺失

5.2专业结构情况昭示编制制度不科学

5.3学历结构情况昭示资格制度和培养培训制度不健全

5.4职称结构情况昭示职称评审制度不完善

5.5教职工结构情况昭示编制制度不规范

5.6师资来源渠道情况昭示资格和编制制度不合理

5.7师资流动情况昭示制度中激励机制不到位

5.8兼职教师情况昭示制度建设存在空白

5.9双师型教师情况昭示制度建设特色缺失

第6章广西职教师资队伍建设中的制度建设的意见和建议

6.1实施职教师资柔性编制制度

6.1.1现行编制制度对职教发展形成制约

6.1.2柔性编制标准的数学模型设计

6.1.3柔性编制的管理要体现发展性和激励性

6.1.4柔性编制的使用要充分体现学校的用人自主权

6.2完善教师资格制度

6.2.1现行教师资格制度未充分满足职业教育的特殊要求

6.2.2职教教师资格获取的流程模型设计

6.2.3完善职教教师资格要求的建议

6.3完善职教师资职称评审制度

6.3.1现行职称评审制度及其对职业教育的不合理性

6.3.2“职教职称系列”的构建设计

6.3.3“职教职称系列”评审标准的统一与完善

6.3.4“职教职称系列”的独立评审

6.4建立健全职教师资培养和继续教育制度

6.4.1现行职教师资培养培训制度的现状与不足

6.4.2职教师资培养体系要尽快建立健全

6.4.3职教师资继续教育制度要进一步健全

6.4.4骨干教师的成长有赖于职教师资继续教育制度建立

6.5建立职业教育双师型师资制度

6.5.1明确双师型教师概念是建立双师型师资制度的前提

6.5.2确立双师型教师地位是建立双师型师资制度的基础

6.5.3落实双师型师资待遇是双师型师资制度的关键

6.6建立职教师资兼职教师制度

6.6.1兼职教师对职业教育具有重要作用

6.6.2兼职教师队伍的建设必须提供制度上的保障

6.6.3兼职教师制度必须与编制等其它制度相辅相成

第7章结论

致谢

参考文献

附录

个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果