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序言
第一章背景文化对外语教学的影响
第二章词汇教学的作用和地位
第三章教法的缺陷与改进的方向
总结
主要参考文献:
论文独创性声明及论文使用授权声明
李波;
上海师范大学;
初中英语; 英语教学; 词汇教学; 文化背景;
机译:具有文化背景的教育计划,以增进少数民族对药物的了解
机译:社会规范和社会认同在建筑工人安全行为中的作用。 II:小组分析文化背景和组织结构对社会影响过程的影响
机译:全国范围内亚裔美国人亚族的族群认同和严重抑郁:与亚文化背景相关的差异性发现
机译:情感设计过程中情感与文化背景分析
机译:关于通过服装设计艺术唤起情感的思考–关于通过服装设计艺术唤起情感的思考
机译:采纳各国精神卫生中的公民概念。关于将原则和实践转移到不同社会文化背景的思考
机译:音乐发展与社会文化背景。音乐教育的思考与弱势社区儿童的社会情感和音乐发展的思考
机译:基于模块化情感推理的多功能内省架构(maRVIN);最终的评论。 2007年12月20日至2008年8月20日
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:视频会议中的情感认同
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