摘要
引言和文献综述
第一章 课例研究与人文教育
第一节 课例研究的相关知识
一、有关课例的基本概念
二、构成课例的基本要素
三、课例的几种常见类型
四、课例研究基本模式
第二节 人文教育与科学教育
一、人文教育的起源与内涵
二、科学教育的起源与内涵
三、人文教育与科学教育的联系和区别
四、人文教育与科学教育发展的趋势
第二章 中职语文与人文教育
第一节 中职语文人文教育的现状及问题
一、中职教育人文教育理念淡薄
二、学校整体人文环境不尽人意
三、课程设计不完善,内容滞后
四、教学改革进展缓慢
五、教学评价体系未能体现人文精神
第二节 中职语文教学实施人文教育的重要性
一、中职语文是人文教育的重要承载
二、中职语文是人文教育的重要工具
三、中职语文教学是人文教育的重要环节
第三章 与人文教育相结合的中职语文课例研究
第一节 中职语文教学实施人文教育的原则、途径和方法
一、中职语文教学实施人文教育的原则
二、中职语文教学实施人文教育的途径与方法
第二节 中职语文教学实施人文教育的案例
一、课例研究的背景
二、课例教学实例实施过程
三、课例教学反思
四、课例研究活动小结
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
声明
答辩委员会签名