新课改背景下中职语文教学重拾人文教育的实践探索

摘要

在新的职教形势下，在语文教学中重拾人文教育的理念，渗透人文教育，成为当前中等职校语文教学改革和实践的必然选择。笔者在平时的教学过程中，采用实施动态课堂教学、充分利用课外资源整合力量、建立新的全方位的考核评价制度等方式，挖掘课文的人文价值，提高了学生的语文素养，培养了学生的人文个性和人文精神。希望以此能为同类职校的语文教学工作者提供借鉴，达到抛砖引玉的效果。