摘要
导论
一、研究意义
(一) 理论意义
(二) 现实意义
二、国内外研究现状
(一) 国内研究现状
(二) 国外研究现状
三、研究方法及新颖之处
(一) 研究方法
(二) 新颖之处
第一章 心理健康教育与大学生职业生涯规划概述
一、心理健康教育的涵义
(一) 心理健康教育的含义
(二) 大学生职业心理发展
二、大学生职业生涯规划的涵义
(一) 职业生涯规划的含义
(二) 大学生的职业生涯规划
(三) 影响大学生职业生涯规划的因素
三、心理健康教育与大学生职业生涯规划的关系
(一) 心理健康教育能促进大学生职业生涯规划顺利实现
(二) 大学生职业生涯规划将减少择业过程中的心理困扰
四、心理健康教育在大学生职业生涯规划中的必要性
(一) 大学生职业生涯规划中应该具备良好的心理准备
(二) 心理健康教育对大学生职业生涯规划的指导作用
第二章 大学生职业生涯规划中存在的心理问题及原因分析
一、大学生职业生涯规划中心理健康状况
(一) 大学生职业生涯认知状况存在偏差
(二) 大学生择业就业价值取向趋于单一
(三) 大学生职业生涯期望目标过于偏高
(四) 大学生择业就业心态方面存在障碍
二、大学生求职择业中常见的心理障碍
(一) 择业心理处于焦虑状态
(二) 择业自我定位缺乏主见
(三) 择业方向选择急躁盲目
(四) 择业人际沟通能力欠缺
三、大学生择业中心理障碍影响因素分析
(一) 社会因素
(二) 学校因素
(三) 家庭因素
(四) 个人因素
第三章 心理健康教育对大学生职业生涯规划的价值及实现
一、帮助大学生树立和培养正确的职业价值观
(一) 通过开展心理咨询活动，加强大学生就业心理辅导
(二) 加强职业生涯规划教育，树立正确的职业价值观
(三) 提供职业技能训练机会，培养良好的职业心理素质
二、提高大学生择业心理问题的自我调适能力
(一) 克服择业怕苦心理，培养吃苦耐劳品质
(二) 摆脱择业自卑心理，提高自己的自信心
(三) 拒绝择业冷漠心理，激发对工作的热情
三、引导大学生在职业生涯规划中实现自我价值
(一) 塑造大学生健全的人格
(二) 推动大学生的自主创业
(三) 提升大学生的自我效能
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的科研成果
声明
